【精選】活動策劃范文6篇

活動策劃 篇1

活動準備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程：

一、經驗交流

1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、 天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗， 讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

國慶節活動策劃3

活動目標：

1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

3、激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：

有關國慶節的圖片、橡皮泥

活動過程：

1、談話導入，激發幼兒學習興趣。

“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

“小朋友，開不開心呀?”

“那你知道因為什么放假?”

2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

3、請幼兒討論：

a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。

“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

6、幼兒制作，教師輔導。

7、展示幼兒作品，教師評價作品

誰的生日蛋糕最漂亮?

幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》

活動

活動策劃 篇2

一、活動背景：

為加強校園文

化建設，維護和改善校園學習生活環境，呼吁全院師生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，我班積極響應系團委的號召，組織本次活動。

二、活動目的：

關愛全院師生的身心健康，深化同學們對吸煙危害的認識，提高同學們的禁煙參與意識，達到“在校不吸煙，校園無煙頭”的目標。

三、活動時間：20xx.4.21

四、活動地點：3404教室

五、活動對象：13級xxxxx班全體同學

六、活動前期準備：倡議書，同學們分組查資料，發放調查問卷進行 數據統計。

七、活動流程：

（1）、主持人進行開場，宣布團日活動開始；

（2）、由第一小組成員介紹青少年吸煙的現狀；

（3）、由第二小組成員介紹造成青少年吸煙情況的原因；

（4）、看一段關于戒煙的視頻；

（5）、由第三小組成員對“吸煙有害”問題進行研究性發言；

（6）、看一段試驗視頻讓同學們更加直觀地認識尼古丁的危害；

（7）、由同學們說說自己想到的戒煙方法；

（8）、由曹宇同學對自己獲獎的戒煙海報進行講解；

（9）、全班同學進行戒煙倡議書的簽字儀式；

（10）、主持人總結，會議結束。

活動策劃 篇3

許多策劃做了很多的專題，文案配合做了很多的文案，但是，最后達到的效果卻是很一般。我們往往看了整個專題，卻怎么看不出來紕漏。如果說，我們做的一個專題沒效果，似乎證明我們團隊的工作是無意義的。所以說，我們在做好一個專題是必須去考慮這個專題的意義，是否有效果。今天，琛琛就和大家一起來分析下一個策劃專題活動效果不佳？

一般來說，我們策劃一個專題活動的目的性很明確，因為沒有目標性，我們去做這個專題活動就沒有任何意義了。其次，我們要考慮到這個專題活動預期要達到一個什么效果，沒有要求的專題出來一樣是沒有人看的。最后，我們做了一個專題是否真的實現了最初的目的，這是反饋階段，往往我們發現專題有問題的時候都是在最后了，所以初期的準備工作是很重要的。導致策劃專題活動效果不佳一般是以下幾個方面：

一、專題活動策劃的目的性不明確。

前面說過了，我們做的很多的專題出現了這樣的兩個問題：第一點、沒有目的性，不知道為什么要做這個專題，就是安排就做出來了，這樣的專題一般是不會有看點，因為你沒有目的性，不知道要達到什么效果，自然就沒有標準去考慮這個專題做的如何了；第二點、一開始明確了自己的專題目的是什么，但是，做著做著就失去了最初的目的，脫離了策劃的目的。

琛琛觀點：每一個團隊在接到任務的時候，必須對一個專題主題很好的拿捏，清楚的`知道為什么要做這個專題，搞清楚為什么要做這個專題，同時，在整個專題的策劃過程中，必須清晰的了解要突出的內容，把握好整個專題的方向，不能出現偏離。

二、專題活動前期預熱活動沒有配合好。

一般我們在做專題的時候，會出現一種這樣的問題，貌似就自己人知道做了這個活動，但是其他人對此不清楚，甚至到你活動之后了都不知道你們有這個活動。這個問題是非常需要引起重視的。因為我們做一個專題的目的就是可以吸引到用戶的關注，沒有人關注做了有什么意義呢？

琛琛觀點：這里需要說到了專題活動前期預熱活動。不難發現，很多大型的活動還沒上線之前，會利用很多的媒體進行宣傳，比如說需要做一個3。8婦科檢查活動，那么，可以制作一些海報，發放全小區家中，活動細則和通知發放到社區公告欄、宣傳欄、尤其是衛生所。或者采用一些新聞媒體進行宣傳，這樣才會有用戶真正關注到活動。

三、專題活動中的推廣沒有給力。

一個專題活動的推廣是不可忽視的。一般在專題出爐之后，我們會把頁面掛到了網站上，其他的事情都不關心了。如果你不去推廣，怎么會有人知道活動？沒有人清楚的了解到活動，那么，后期就更不要考慮效果會如何了。

琛琛觀點：我們在策劃一個專題活動出來，推廣人員必須給力的支持，將一個專題活動很好的進行推廣，當你推廣不出去，那么，就不需要考慮到效果是如何了。如新聞推廣、微信營銷、微博營銷、論壇推廣、QQ推廣等等都是需要考慮到的。

四、專題活動后期沒有很好的收尾。

一般專題活動策劃是頁面，頁面做好了就沒有人管理，沒有人去考慮這個專題做的有沒有意義的。尤其是一些活動的專題，基本上節日過去了之后就會取消，不會去考慮是否有意義。這樣下來，只會導致我們的網站有很多的專題，卻不知道哪一個專題做的好，哪個做的差，沒有標準去衡量。

琛琛觀點：如果你的專題本活動按照之前說的執行，那么，一個活動就已經基本完成了，最后，需要你把活動很好的收尾。這點很少有人做的到，建議大家可以參考下一些公益活動，會及時對一個活動很好的結束文章，分享一些現場活動照片、視頻采集，同時向媒體、用戶說明下專題活動營銷的效果。

活動策劃 篇4

活動背景

華燈初上亦或是人煙漸稀，你總會有很多的情緒想要寄托于文字，或許你會苦于沒有平臺展示你優越的寫作能力，或許你會希望有一片空白來描繪你心中的美麗新世界，于是伴隨著春天的綿雨或艷陽，第二屆“寫意青春”主題征文大賽來了。

沐浴著春雨，我們把感情溢出心房，沐浴著嬌陽，我們將理想放飛于藍天。

這是一場對青春的告白，這是一次向生命的致敬!

活動目的

通過本次征文活動，給全院喜愛文學、熱愛寫作的同學們提供一個展示自己能力，訴說自己感情的平臺。

在本次比賽中，加深全院的文學氛圍，提高全院同學的文學素養，讓文學浸入生活。

活動時間、地點

宣傳報名：20xx年3月15日--3月20日

征集時間：3月23日--4月23日

報名地點：各班級班長處，B、C棟樓下及食堂一樓

活動對象

全院學生

征文主題

青春故事、校園生活、學習啟示、閱讀體會

征文類型

1、夢，一種神奇的存在，一種來自未來的呼喚。

因為有夢，我們可以擁有明確的目標，我們擁有更強的力量。

每個人都有夢，每個民族都有夢，每個國家都有夢。

請以“夢”為話題，闡述你心里的夢。

2、如果回憶是個盒子，那么打開這個盒子，你會看到什么?你會有怎樣的感受?

請以“回憶”為話題寫一篇不少于800字的作文

(1)按照征文主題，體裁不限，可抒理想，可憶感情，亦可尋求信念!

(2)文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。

(3)稿件請注明作者的真實姓名班級及詳細的聯系方式。

(4)所有參賽作品請自留底稿，來稿概不退還。

主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發布。

(5)來稿要求內容健康，積極向上，字跡清晰、書面整潔，書寫必須采用規范的材料紙書寫;

或作品內容統一用宋體，四號字，單倍行距，A4紙默認頁邊距，發至社聯投稿郵箱。

活動策劃 篇5

活動主辦：廣州天河圖書館 廣州YMCA義工聯

活動承辦：廣州YMCA義工聯圖書館服務小組

活動時間：20xx年12月28日周日上午9：00――11：30

活動地點：天河圖書館7樓

活動對象：圖書館小讀者及其家長

預計活動人數：60人（活動預計服務對象小讀者20―30人，對應家長20―30人）

預計義工人數：20人

活動目的：

1、組織配合天河圖書館進行暑期小小管理員活動的評選和頒獎活動。

2、進行一系列的親子活動，增進小讀者、家長、圖書館方面以及小組義工之間的溝通和了解，為今后長期關系的建立提供良好的情感平臺。

3、通過精心挑選的游戲組織家長與小朋友們共同參與，增進雙方的溝通和互動，并在此基礎上建立與館方以及小組義工之間的融洽關系。

注意事項：

1 注意所有到場觀眾的情緒，保持和諧氣氛。

2 在活動期間，要注意維持秩序，禁止活動引起的喧嘩、打鬧等影響其他讀者的不良現象。

3 義工在活動過程，在不違反游戲規則的情況下，盡可能給予參加者幫助。

4 義工必須注意到場活動觀眾的安全，避免不愉快事情的發生。

活動環節：

評選頒獎環節；破冰游戲環節；兒童家長互動環節；親子游戲環節；活動感觸分享；

物資準備：

1、所需設備：投影，筆記本，音樂播放及放音設備（統籌安排）

2、活動物資：小小管理員頒獎證書、獎狀、獎品若干（天圖提供）

3、游戲所需道具、獎品若干（資金贊助 劉林）

（盡量保證在場小朋友都有獎品拿在手） 合共60份禮物。

4、圖書館小組活動問卷調查，小讀者50份，家長50份，共100份。

調查表制作提供：璐怡

5、無線麥克風2支（物資提供：天河區圖書館）

6、橫幅一條（物資提供：天河區圖書館）

7、圖書館小組宣傳PPT修繕制作（文靜）

活動流程：

第一環節：天圖暑期小小管理員評選和頒獎環節：（20分鐘）

一、 主持人出場，自我介紹，介紹小小管理員活動概況；（4分）

二、 圖書館相關領導講話，對活動作出評價并提出希望；（4分）

三、 YMCA相關領導講話，對活動作出評價并提出希望；（4分）

四、 宣讀獲獎人名單，頒獎和合影 （8分）

第二環節：破冰游戲環節：（30分鐘）

一、 主持人熱烈開場，使用輕快的語句，創造活潑氣氛，帶動家長及小朋友游戲氛圍；（2分）

二、 破冰帶領活動：摘蓮霧；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（7分），總結（1分）；

三、 破冰游戲： 芭蕉樹；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（17分），總結（1分）。

第三環節：小讀者、家長互動問卷或問答互動環節：（15分鐘）

對照PPT演示簡單介紹YMCA義工聯會的基本情況和分組，介紹圖書館服務小組及三年來的活動情況；

第四環節：親子游戲環節：（60分鐘）

一、主持人介紹本環節游戲的基本情況和特點，突出游戲的親子效果，吸引家長及小讀者參加；（2分）

二、熱身游戲：毛毛蟲；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（12分），總結（1分）；

三、親子游戲：眉目傳情；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（12分），總結（1分）。

四、親子游戲：心手相連；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（12分），總結（1分）。

五、親子游戲：巴黎鐵塔。介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環節（12分），總結（1分）。

第四環節：服務對象感觸分享――“我來說兩句”：（5分鐘）

一、 主持人對前面活動進行簡單小結，引導家長及小朋友說感觸；

二、 提請小讀者與家長代表講話，對本次活動提出自己的看法和感觸，并對今后活動提出希望。

三、 主持人對大家的感觸進行總結，并引出下一環節。

第五環節：小讀者、家長互動問卷或問答互動環節：（15分鐘）

一、對小讀者、家長分別進行問卷調查，了解他們對之前我們服務工作、本次活動的認識，并收集家長和小讀者對我們的服務面、服務精度上的期待。

第六環節：活動結束：（5分鐘）

一、 主持人對活動進行總結，并大致介紹今后活動的進展情況，對今后活動提出希望；

二、 音樂欣賞《you and me》（待定），活動結束。

活動宣傳方式：

1 圖書館提前一周貼出宣傳海報

2 電話通知家庭參加

3 QQ群以及BBS宣傳

活動策劃 篇6

一、活動主題：

關注身邊的樹木、關愛身邊的它。

二、活動背景：

隨著社會工業化的發展，地球自然環境也日益惡劣，作為新生代大學生的我們，應該將做好環境保護的觀念帶給身邊的每一個人。同時，組織同學了解學習國家保護野生動物的方針、法令，開展拯救和保護珍稀野生動物的宣傳教育，普遍提高大學生的野生動物保護意識、普及科學知識是我們的義務。經我們走訪調研發現，校園里的綠化雖然很多，但是大部分都沒有自己的“身份證”。這不利于同學們對環境保護知識的學習。“野生動植物保護協會”攜手工程學院“明德工程·志愿者協會”將為此策劃開展一次“給地大樹木一個名片”的志愿活動。希望通過這次活動，同學們會更好的了解它們，更加積極的投入保護它們的隊伍中來。

三、活動目的：

1、通過為樹木懸掛銘牌，增加樹木自身的可觀賞性，增加同學們對學校樹木的關注度。

2、在活動過程中，普及樹木的相關知識，將環境保護的觀念帶到每一位同學中來。

3、鍛煉協會成員的工作能力，并在搜集樹木資料的同時，加強協會成員的專業能力。

4、提高協會知名度，壯大我們野協保護動植物隊伍，幫助新同學融入野協的大家庭，增進野協成員之間的感情，提高成員對協會宗旨的理解，鍛煉社團員之間的協作能力，使社團內部更加友愛和諧。

四、活動時間：

20xx年10月

五、活動地點：

中國地質大學（武漢）西區、北區綠化點。

六、活動組織方：

野生動植物保護協會、明德工程·志愿者協會。

七、活動對象：

中國地質大學（武漢）西區及北區的部分樹木。

八、人員安排：

1、總負責：野生動植物保護協會會長張鵬程。

2、總策劃：明德工程·志愿者協會。

九、活動物品

樹牌（單價8元），40個

十、活動流程：

A、活動籌備

1、招募志愿者。活動開始前先招募本次活動所需志愿者，并向他們說明此次活動的意義及需要注意的事項。

2、將志愿者分4組組，并確定好每一個組的負責人。

3、活動調查。由每一個組的負責人和相關人員參與，對地大樹木進行調查，并拍照、編號、記錄。根據調查，規劃好每一個組的活動路線，負責的樹木。

4、向老師咨詢學校里面的樹木的相關情況以確保身份牌的準確性。

5、定制活動所需身份牌。

6、確定活動當天人數以及集合時間地點。

B、活動執行

（1）在事先確定好的時間集合并清點人數，分發活動所需工具，并講解相關注意事項，合影。

（2）負責人講解完之后，根據西區北區劃分任務，分小組進行活動，留一人進行活動記錄并拍照。

（3）活動結束后負責人清點人數，并合影留念。

十，活動后期工作

（1）活動完成后，在微信、微博、、我愛競賽網、人人等網絡媒體上擴大活動影響，增強宣傳力度，呼吁更多的人加入關愛動植物的大家庭中來。

（2）報賬（秘書部）及活動總結。

十一、注意事項

（1）、組織者在活動開始及結束時，應認真清點人數，確保同學安全。

（2）、為節約資源，保護環境，部分所需材料可以由協會成員自己制作。

（3）、招募志愿者時，為使志愿者了解本次活動，組織者應向報名志愿者介紹活動詳情，并解答對活動的疑問。

（4）、活動過程中，每一個組要按照事先規劃路線進行，如有情況，及時反饋。

（5）、在掛牌過程中，盡量不要傷害到植物。

（6）、注意交談用語，維護協會、團學聯的公關形象。

（7）、活動后的后期宣傳內容要有前瞻性，詳細向廣大群眾闡述我們學校樹木現狀，并呼吁大家參與到保護它們的工作中來。

（8）、活動完成后，要定期對名牌進行檢查，對于損壞的名牌要及時更換。