《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

認真看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，歡迎大家分享。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1

所謂做人難，其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍，為了保護自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時同時也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！

有時候，我會問自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過，笑過，彷徨過，失落過……。但最重要的是做最真實的自己。

是啊！我們說了，但做了嗎？

《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個好朋友共同考上了這所有名的工程大學，他們團結友愛，互相幫助，共同度過難關……。蘭柯用他的真誠和智慧，贏得了校長的認可，并成功畢業。在畢業典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻的人，卻悄然離去。過了許多年，他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實他并沒有大家看到的那么富有，他只是一個普通家庭的孩子，但這并沒有關系，他有著其他人沒有的高尚的品質。長大后的他依然是那么的天真，無憂無慮，盡管他并不富有。他說過“不要老是考慮明天會發生什么，不會發生什么，我們要做的就只是過好今天。”是啊！人們小時候的天真無邪長大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業場上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學的時候，有一個很要好的朋友，我們彼此之間無話不談，親密無間。可直到考試那天，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過頭時，只聽她對我說：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時間不知該如何回答她。我感覺有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問她“難道我們的友誼就只值這幾分分數嗎？”

漸漸地，我發現她變了，我變了，周圍的一切都變了……。大家開始不再那么坦誠，不再那么真實了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂最重要，只有做最真實的自己才是最快樂的，最開心的……

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2

寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，連李克強總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。影片詼諧搞笑，發人深思的勵志成才故事具有教育意義，同時將人物關系刻畫得惟妙惟肖，也是對成長中友情、感情、親情的完美詮釋。

一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時。

劇情梗概：影片以兩個好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶來開頭，講述蘭徹頂替他人來到皇家工程學院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

這是一所印度的傳統名校，那里檢驗學生的唯一標準僅有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最終他成為了印度科學界的一位具有400多項專利的天才科學家，他實現了自我的夢想，也做回了真正的自我。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。

影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放下和樂觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態的關鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態去應對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，才會走上自我的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發展的話，就應當交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關注的問題包括教育、制度、夢想與夢想等問題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3

看過《三傻大鬧寶萊塢》，切實其實很震憾！它帶給生命不單僅是斥地和思考，并且帶著強有力的指引！

整個影片中心直指：鉆營人類心靈的自由！

這是個永恒的話題，但在實踐中又有若干人做到?以是每次在人類進化的起色機遇都要浮現出一批前驅，用他們的膽小、膽識來切身驗證真理，引導人們提高步驟的標的目的！

人類從未完畢過鉆營真理的步驟！

從探究宇宙的組成，物種的進化，各類進步前輩的發明。 那么多對外在事物的研究，讓我們的生產有天翻地覆的更動;而而今人類更發現一切的本源還在心理，以是今朝不乏有人探究內心、心靈、生命實相稱，看似虛無縹緲的世界。

我喜歡影戲中西崽翁對自由和喜歡的不雅觀點以及鉆營，我們實踐中試問有若干人真得活得很喜悅?很自在呢?若干為不是為了別人的規范而活，身段雖是自身的，而生產由別人設想。

我曾經極度極度的盼望自由的生產，然則我發而今茫茫世間，這個器械是最容易丟失落的！

當你發現你的活法和周圍的人紛歧樣，你被劃分為另類，你被人們用核閱的眼光上下端詳，以至被大局部人謝絕時，你還能放棄你的初志，你自由的心理嗎?

生產是個嚴格的訓練場，要想真得活出自身，就要先過這個巨大的檢驗，你是否遭受得了人間間的老例法律對你的核閱?在你心理的鉆營與實踐有顯著的抵觸時，你能否還能站著面臨一切?

當你的生產不歡欣鼓舞，當你的生產還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自身的標的目的，別人對你信仰的不雅觀點重復頷首時;你還能放棄對自身說：“All is well！”嗎?

以是說，當一位先行者是何等不易;當你認識到這一點時，再從新做一下你生命的選擇，若何放棄你的初志就請做好意理籌備，在這個途中未來可能還會有迷失落，只要當自身看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的標的目的;愿意回到你當初心理的標的目的時，你而今就可以出發 ……此處隱藏7239個字……這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢想。

讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越，成功就會追著你跑。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13

在印度，每年有40萬學子報考皇家工程學院，然而，只有200人才能考上這所大學。其競爭激烈程度可想而知。進入大學后，這種激烈競爭仍然在延續。

蘭徹達斯·夏馬達斯·錢查德是很有思想和個性的學生。他對學校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長帶來不少的麻煩。蘭徹有兩個要好的同學，一個叫法涵，一個叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學專業，但因家庭貧困，思想負擔太重，以致考試成績總是不理想。

“他如風一般自由

似風箏飛翔天空

他去了哪里…讓我們去尋覓

我們靠前人指路

但他卻自己鋪路

跌倒，爬起，

他無憂無慮的前行······”

電影以倒敘的方式開始的：大學畢業5年后的某一天，攝影家法涵在飛機上接到了同學查圖爾的電話，說他可以帶他去見蘭徹。飛機已經起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發，致使飛機返回機場，法涵騙過機組人員飛速逃離機場。在出租車上，法涵告訴萊俱有關蘭徹的下落，萊俱沒來得及穿上褲子就趕來與法涵會合。

查圖爾開著豪華汽車來了，他騙法涵、萊俱出來，為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業上的成功來“回敬”蘭徹。三人不同心態、共同目標，踏上了尋找蘭徹的旅途。

“學習是為了完善人生，而非享樂人生；追求卓越，成功就會在不經意間追 上你。”

“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

熱心幫助朋友，正直、幽默、樂觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時，才得知蘭徹另有其人，他真實的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實踐著改革教育體制的小學老師望杜——原來他就是全印度知名的科學家。這到底怎么回事？！

這部電影的故事情節跌宕起伏，笑時讓人捧腹倒地；哭時讓人淚滿衣襟；風格別具一格的音樂，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時間時還是您自己看吧！優美的歌聲繞梁三日：

“我們為明日之憂煩惱

他只顧暢想當今

讓每一分鐘活得充實

他來自何處

觸動了我們的心弦之后卻消失

他去了哪里 讓我們去尋覓

驕陽似火他像一片綠蔭

在無垠的沙漠

他似一片綠洲……”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14

自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。

再看這部電影，還是會被逗樂與感動，為他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。 All Is Well

皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接著在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛著攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學里找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力著，發展自己的興趣愛好，做著有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔

拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業？“ 有熱情有夢想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”

看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！

愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15

不知道這是第幾次看這個電影，總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認為這個電影中的人物都具有極強的代表性，代表著社會中的這樣一類人，反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學的都是自己不想學的。他們有著自己的夢想，卻往往不被父母認可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔著養家的所有壓力，學習只是為了改變命運，找個好工作，然后養好家。有時正是因為他們壓力過大，才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個。他對老師說一不二，并且總是費盡心思的討好老師，結果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的東西，他的方式只有一個，就是背。這種沒有思考的學習方式顯然是我們應該遠離的。

下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認為的學習就是你照我說的做，認真聽我的課，按時完成項目，一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業，所以還逼迫自己的兒子報自己的學院，最終導致兒子自殺。

他不但間接害死自己的兒子，還因為我愿意給一個有創造力的同學多一點時間完成項目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應該有著正確的價值觀，才能給皇家工程學院的學生們帶來好的影響。反而是Rancho為學校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學。這代表著他將沒有文憑，只是能在這個校園里學習。這證明他只是單純的愛學習。并且他認識到了學習的真諦——思考與理解知識，而不是一味的死記硬背。

這在與教授的爭辯machine的定義時展現的清清楚楚。而且他的思維極具創造性，不被條條框框所束縛，認為人應該追求自己的夢想。因此，他幫助他的好朋友們實現了夢想，讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動，也令人敬佩。