【實用】科幻作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的科幻作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科幻作文 篇1

今天是我的生日，我約上我最好的朋友葉子一起去方特科幻公園玩兒。

進入大門，就看見了一個超大的影棚——1200多平方米的“天花板”在播放電影。我們跟著導游來到了“恐龍危機”。我帶好觀看4D電影的眼鏡，坐上了車。車子往里行駛，里面黑得可怕，突然，我看見一個黑影一閃而過，“恐龍”！有人喊到，只見前方出現了一條霸王龍，車子一會飛快前進，瞬間轉360度彎，一會兒極速上升，一會兒躲避恐龍如閃電般下滑，看起來真逼真。

我們還看了生命之源，走了時空隧道，去了海螺灣，體驗了飛越極限，還有西部追憶，嘟比劇場，并且知道了影視特技是怎樣制作的……生命之源也是一個4D的電影，有一套多功能的椅子。這種椅子可以噴水、吹風，還可以動，就像真的一樣。

我們玩了一天，很開心。但是，因為天氣原因，兒童世界和水世界不能開放。看著過山車和水世界那些搞人的設置，我不禁覺得遺憾。

方特科幻公園真好玩。

科幻作文 篇2

話說擎天柱打敗了霸天虎，汽車人和我過上了無憂無慮的生活。可不久他們就要返回他們的星球了，于是我懇請把我帶上。在我的執意堅持下，他們終于同意了。

我們坐上汽車，通過時空隧道來到了汽車星。這里的街道四通八達，就像一座迷宮。各種各樣奇形怪狀的房子星羅棋布，有的坐落在大坑里，有的建在山包上，有的像要傾倒似的。奇怪的是這些房子材料不是磚，當你輕輕地觸摸房子，還會有音樂聲呢。汽車人送我一雙魔鞋，穿上它就不會迷路了。

這天，我們要去太空實驗室，半路上一個大黑影擋住了去路，還沒等我反應過來，擎天柱已經應聲倒地。幸虧我躲閃及時，定睛一看“啊！這不是霸天虎么！怎么會呢？你不是死了嗎！”

霸天虎仰天大笑：“哈哈哈哈哈，你們不知道吧，醫生把魔方碎片重組復原后，插入我身體，我又復活了！我這次回來，就是要干掉擎天柱，完成我的天空計劃！哈哈哈哈哈”

我又氣又怕，心想這次決不能放過他。這時，擎天柱一個鯉魚打挺站起來，擺開陣勢，準備和霸天虎決一死戰。只見他摩拳擦掌，向霸天虎猛撲過去。霸天虎左右躲閃接招。經過幾個回合的惡戰，擎天柱元氣大傷，于是他向我們使了個眼色，我們兵分三路穿梭在那街巷中，霸天虎拼命在后面追趕，剛要追上，結果是幻影，氣的霸天虎到處亂撞。這樣不到半天功夫，霸天虎就累得氣喘吁吁了。正當他又氣又急地追趕我時，汽車人設下一張大網，將霸天虎牢牢網住，他只能束手就擒了。

處理完霸天虎之后，我和擎天柱又踏上了太空冒險之旅……

科幻作文 篇3

一天晚上，我和媽媽正津津有味地看電視，突然一陣敲門聲，原來出差的爸爸回來了。

進門后，爸爸一臉興奮地說：“明天我們去火星旅游吧？”“火星？”我和媽媽驚訝的問。“對，就是火星，昨天我去彩票站買了張‘火星彩’，沒想到，沒想到竟中了‘火星一日游’，我們今天晚上準備，明天一早就出發。”第二天，我們全家興高采烈地登上去火星的飛船。

到達目的地了，我們迫不及待地下了船，哇，火星可真是名不虛傳啊，到處是紅色，連天空也泛著一片片紅。“好美呀！”媽媽忍不住感嘆。我們下船的地方是一塊操場一樣的場地，呈圓形，據說火星就這一片地方可以容生物生存。爸爸連忙拿出兩把小鏟子遞給我們：“我們來挖野菜吧，這可是火星一大特色呢！”我和爸爸拿著鏟子不停的挖，由媽媽把挖好的野菜放進飛船里。突然我們看到一群奇特的東西拿著各種各樣的機器走了過來，我嚇的一下蹦到飛船上，爸爸看我這樣，笑著說：“別怕，他們是火星人，他們很友好的，只不過我們之間語言不通罷了”。聽了爸爸的話，我才小心翼翼的走下飛船，看到他們把那些像攝像機樣的東西四周架好，還用吊車把幾個火星人吊上空中……原來，火星人熱愛拍電影，那些火星人是一個劇組。

我充滿著好奇，正想走上前去看看。突然聽到耳邊：“妞妞，快起來，該上學了”。原來是場夢，不過，要是真的就好了！

科幻作文 篇4

小學生流行寫科幻作文現象

崇善小學四年級（2）班，作文課上，肖老師叫同學們寫一篇自由作文，文體不限，內容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學們準備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學都準備寫星球大戰、太空之戰、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫？”同學們茫然搖頭。

這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀實作文在孩子們的生活中為什么會“淡忘”？

(整理)

記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學、崇善小學、樂群小學等學校。

想象力發揮，科幻作文成“最愛”

20xx年新課改以后，小學語文新大綱將作文稱為習作，不僅僅是提法的改變，更是教學要求的降低。新課改在小學生習作文體上沒有像以往那樣十分強調寫記敘文、應用文，而是提出“能寫簡單的.紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對習作的要求，其目的在于通過淡化文體意識，減少學生寫作心理壓力，進一步激發學生寫作興趣。這符合作文教學規律和兒童的心理發展，使作文教學更加素質化。

據記者對市內幾家學校語文教師的調查了解，新課改實施之前，學生作文中普遍存在內容貧乏、弄虛作假的問題，有時同一個命題作文，會發現有幾篇是雷同之作。而實施新課改以后，孩子們發揮了豐富的想象力，他們更習慣用自己的語言、表達方式來表達自己的想法，一個班里再也找不到內容雷同的作文，這無疑是小學作文教學的一個進步。

但是，在沒有了雷同作文的同時，另一個比較突出的現象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因為科幻作文沒有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。

缺少觀察，基礎作文素材缺位

據一些老師分析，現在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學，孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。作文時，當然會因為缺少生活觀察，而寫不出紀實文章。

此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學生最喜歡的書籍。科幻作文的“興起”，對于孩子想象力的發揮，自然是有益處所在，但從另一個角度來看，部分老師卻對此表示擔憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當成一種習慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。

引入生活，提升孩子習作興趣

采訪中，大多數老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導好孩子的這股豐富的想象力，加強基礎作文的技巧訓練，從而整體提升孩子的作文水平。

生活是創作的思想源泉，事事時時都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章。“這就得要求學生在生活中要做一個‘有心人’，用自己的眼睛細心觀察，善于發現，學會思考。”崇善小學一位彭老師說了一個很好的例子，有一次，正在給學生講評作文，突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學們還在唧談論剛才驚險的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學生由于細心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘敵機’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。

(整理)

民主小學的幾位語文老師也認為，現在的作文訓練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個題材，比較符合兒童的生活實際，但老師、家長都要正確引導學生選擇真實的材料作文，使學生不要過分沉迷于科幻作文當中。

從小學會捕捉生活中點滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

科幻作文 篇5

“加油!加油!”哪里會有這么響亮的加油聲?原來，今天，我們進行了最后一場年級籃球比賽。我們和十一班比賽，太陽似乎也要為我們加油，早晨早早地就開始加緊訓練，準備在比賽中大顯身手。經歷了兩次慘敗，我們依然充滿著信心，爭取戰勝十一班。

裁判的一聲哨響，劃破了觀眾的寧靜，同時也打響了一場鏖戰。開始爭球了，裁判把球往上一拋，我的心也隨著球一起一伏。“來吧!”我心想，“我們一定會取勝!”對方把球向我們球筐的方向一拍，傳給了離我們的球筐最近的隊友。我上前阻攔，可已來不及了，幸好球在籃筐上“環游”了一圈太平洋，“去”了美國。我搶了個籃板球，傳給了阿蔡。阿蔡飛奔至對手的籃筐下，像猛虎下山一樣，可是對手回手一掏，撲向我們的球筐。我沖了過去準備蓋帽，可對方球已離手了。球頑皮地蹦了兩下，聽話地掉了進去。0：2，我們有點泄氣地大喊：“噢!”就在我們正在反擊時，上半場結束了。

我喝了一點水，擦了擦額頭的汗，準備繼續投入到下半場的“銀河反擊戰”里。

“比賽繼續!”裁判喊道。嚴巴沖到對方陣地，將球傳給籃筐下的賀文澤。只見賀文澤憋足了氣，使勁往籃筐的方向投。你看，那球在空中劃了一道優美的弧線，滾進了籃筐。“耶!”我們歡呼著，2：2平。我接著球，準備再接再厲，可是，一個對手重重地碰了我一下，使得球滾落出去。阿蔡迅速接到球，準備投籃。可是，對手們把他圍了起來，阿蔡只得把球再傳給了我。我起身接住，對著籃筐就投。球像一陣黑旋風，直撲球筐。“進了!”觀眾吶喊著，歡呼著。

后來。對手又進了一球。比賽時間還有10秒，在運球過程中對手打了阿蔡的手。“罰球兩個!”裁判喊道。就是這兩個罰球挽救了我們。阿蔡兩個球全都進了，“2。1。停!”比賽結束。我們6：4贏了!

這次比賽，讓我嘗到了勝利的喜悅和幸運的甜頭。下次，我們班要拿第一!

科幻作文 篇6

克隆是一種無性繁殖的生命體，假如我會克隆，我一定會利于社會，利于學習等等。

假如我會克隆，我會克隆出科學家，讓科學家們研究出世界不解之謎，探究是否存在著外星人，火星是否適合人類在哪生活。

假如我會克隆，我一定會克隆出許許多多的糧食，送出給貧困山區的人們，讓他們得到溫飽，得到營養和食物。

假如我會克隆，我一定會克隆出另一個地球出來，讓地球的一半的人上去居住，上去過著自由自在的生活。

假如我會克隆，我一定會克隆出許許多多的樹木，防止風沙的蔓延，讓人們得到新鮮的空氣，過著無憂無慮的生活。

假如我會克隆，我一定會克隆出人體里的器官，讓人們的生命得到延續，現今的社會，人體的器官十分寶貴，因為一個人只有一種器官，沒有多沒有小，所以我們要珍惜生命，不要濫用器官。

假如我會克隆，我一定會克隆愛因斯坦，愛迪生，孔子等等的出名科學家，教育家，提高現金社會的教育水平。

克隆，是一種無性繁殖的生命體，我自認說“生態的循環”，克隆出的東西比原先的東西所需好多付出或者代價，克隆可以讓生物（非生物）進行復制，如果克隆技術得以研究，克隆的付出的死亡數量就可以大大的減小，以免傷亡人口增多。

科幻作文 篇7

一天，我在公園里散步。突然，一個像盤子一樣發著許多光的東西從天而降，低盤的中間發著綠光，像一根柱子。我好半天才反應過來是UFO——“不明飛行物”。我趕緊躲在一塊大石頭后面。只見那個不明飛行物從中間出來一個梯子，一個張著大大的腦袋，大大的眼睛，細又長的手臂，而且十分矮，只有1米左右的外星人從不明飛行物中走出來。它古怪地說：“躲在石頭后面的地球人，你出來吧。我的雷達手已經發現了你，我不會傷害你的。”我一點一點地從石頭后面走出來，趕緊跑。那外星人的手立刻伸長，把我給抓住了。我被嚇得把它的手拉開……最后我戰勝了害怕，慢慢地走過去。我給它飲料喝。它把飲料放在地上，之后，一道水飛入它的嘴里。我驚呆了，它說它有吸東西的魔力，吸的是超能水。它還能把房子舉起來，在0。001秒內算完一道上億的乘法算式。我請它帶我進入不明飛行物內，它便帶我進入不明飛行物里面。里面有許多機器，有一個把光轉化成動力的機器，還有能在一秒鐘飛回基地的超動力發電機，能在每秒鐘轉4億轉。飛船上的天線還能理解火星，木星，金星等發出的信號。

只見飛船發出聲音：“動力系統出現問題，是否修復？”外星人回答道：“是。”過了5秒鐘，飛船又說：“動力系統已修復。”我不禁驚訝：“你們科技真發達呀，在這沒短的時間就能修好動力系統！”它聽了，臉上露出得意的神色。這時，它說：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再見。”一道百光一閃，飛船便沒了。我呆呆地站在那個地方……

起床了……媽媽的聲音在我耳邊響起，原先是一場夢，我想：“我以后要去火星，去找卡光。”