【推薦】滿分作文匯總8篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

滿分作文 篇1

晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝，艷麗的云霞，承受著光，煥發著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。

傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金;它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。

夕陽獻出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起!真是美麗的寒假啊!

滿分作文 篇2

每一分每一秒，我們都在成長的道路上邁出一步，我們多么高興，因為每一刻都有理由享受這種快樂的成長。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個腳印都是美麗清晰的，充滿樂趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢想飛來飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒有盛開，但擁有美好的幻想。

都說小時候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風而來，即使它落下，也不會消失。在童年時代，有太多美好的事物是我們以后再也無法享受的。那些溫暖的陽光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無憂無慮。

童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒有悲傷的。上小學時，我們期待上學，對校園生活充滿無限的幻想。我們有著最真誠、最美好的友誼，同學們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來熱情的祝福和問候。在教室里，在老師的生動描述下，我們在知識海洋中徜徉，感受到來自另一個天地的陽光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。

小學畢業，我們的步伐漸漸地穩定下來，步入青少年時代。可以玩的時間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經天真可愛的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們在不知不覺中成長，我們享受閱讀、思考和學習的樂趣。

成長告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來。

通往未來的道路是曲折的，但是對于未來，我總是以樂觀的態度進行想象，想象著未來的光明與美好，因為我們必須為實現自己的夢想而奮斗。

滿分作文 篇3

一

少年輕狂醉涂鴉，曾言仗劍闖天涯。青驄馳過銀蓬舞，巨闕凌空舞狂花。真豪俠！半盞殘燭塞下曲，一壺濁酒滿江紅，望天狼，想伶仃，腳踏山川萬里，恨如江水匆匆，嗟嘆不能置身舊時空，好圓少年夢。

二

春花秋月曲未終，胭脂淚中離人影。林花謝，滿目春紅，誰吟罷朝來寒雨夜來風？梨花院落溶溶月村外林邊淡淡風，初識芳華，不覺深醉情中。曾夢想，執子手,任風雨滿前程，看花開復凋零，與子偕老，憑青春,去如落紅。不用剩把銀釭照，猶恐相識是夢中。空吟雨霖鈴，一別關山千萬重，三變尚能泊舟楊柳岸，唯有我，夢斷情殘，空辜負如花年齡。

三

秋雨瀟瀟長亭，一道山巒別人影，隔不斷似水柔情。春夢方醒，更知秋寒露重。長歌一曲誰聽?

高山流水子期懂，恨不能，將今生賦予春秋圓舊夢。昨日黃花成舊景，鬢微霜，滄海桑田疾如。多少少年夢，都賦予繁華凋敝繽紛葉，任流水，飄落紅。

滿分作文 篇4

教師，這是一個多么神圣的職業。我大聲說：“我要做一名人民教師！”

假如我是教師，我要致力于教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課，我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導孩子們在課堂上各抒已見，暢所欲言，拓寬他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。

假如我是教師，我決不會讓學生整天攥在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略的大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們留戀在浩瀚的大海邊，踏著海浪，撿拾貝殼。秋天，我們要去觀賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標本。冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松。，傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切充滿詩情畫意。神奇的大自然，到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影，到處留下孩子們小小的.足跡，我要讓他們在游玩中得到啟示，再歡笑中得到教育。

假如我是教師，我一定像慈母一般無微不至的照顧我的學生。呦，那是調皮鬼不小心劃破了手，血流不止。我的心想塞了團亂麻，急忙帶著他來到衛生室。看著他包扎好了，我心里一塊石頭才落地，舒了一口氣。哦，這個女孩，名叫小佳，父母不幸去世了，她像一只孤雁，那雙大眼睛經常噙滿了淚水。我輕輕地擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，撫平他內心的創傷，讓她的臉上重新那個心綻開甜甜的微笑。

看，我培養出的學生，有的是市長，有的是醫生，有的是工人……當我們走出校園時，一批批投入到建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。

但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現自己的美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……

滿分作文 篇5

【作文題目】

春節拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統節日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。

請任選一個傳統節日，自擬題目，結合生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.作文題目中必須包含我國一個民族傳統節日，如春節、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等;2.敘事感情真摯、樸實、自然;3.文體不限(詩歌除外);4.避開真實的人名、校名和地名;5.書寫4分。(40分)

【滿分作文】

夢回中秋

那嫦娥啊，長得可俊呢，那眉毛啊，就像那初三四的彎月······”

“奶奶，嫦娥比我還俊嗎?”

久違的聲音毫無防備地傳人我的耳朵里，恍惚間，我看到一個扎牛角辮的小女孩，手里拿著一個又大又圓的月餅，一邊啃月餅，一邊拉著奶奶的衣角，嚷著要奶奶繼續講故事。奶奶在灶臺邊忙碌著，鍋鏟翻炒，一道道色香味美的菜便擺在了飯桌上。“小家伙，這么大的月餅塞不住你的嘴?”奶奶回頭看著可愛的孫女，滿臉的慈祥與滿足。女孩“咯咯咯”笑了，轉身拿起毛巾，踞起腳尖，擦掉了奶奶額頭的汗珠。

又一陣香味撲鼻而來。原來小院中央擺了一張木桌，桌子上擺滿了好吃的:笑吟吟的蘋果，樂呵呵的梨，被切成蓮花狀的美麗的西瓜，還有尊貴的“月兒爺”(是一個大月餅，上面寫著“月”字，這個“月兒爺”象征團圓，要全家分吃，幾口人就分幾塊)。一輪圓月升起，斜倚在東方的夜幕上，暖暖的，給院里的老樹也披上了金色，樹下的光斑影影綽綽。小屋內，一家人正圍坐在土炕上吃團圓飯，小女孩又說了什么，逗得大家前仰后合。風，悄悄地，老樹也不再細語，都在傾聽這中秋里的幸福與歡樂。

“哇—”正陶醉在美妙世界的我被一陣孩子的哭聲驚擾，原來是小女孩正和奶奶一起把供完月亮的水果往家里拿，沒想到一個趔趄摔倒了，盤子里的蘋果也掉了。奶奶匆匆趕來，扶起小女孩，揉揉她的小膝蓋說:“中秋節可不敢哭，得罪了月亮，她以后就不來了，一會兒分‘月兒爺’時，給你分塊大的啊!”奶奶輕輕將小女孩抱起，小女孩不哭了。果然，奶奶把“月

兒爺”擺在飯桌上，用刀切開，邊切邊說:“這一塊是你爸的，這一塊是你媽媽的，這一塊最大的給你……”

圓月掛在當空，溫潤如玉，她安詳地注視著這個溫馨的小院。

……

時光啊，你無情地湮滅了那段溫暖的歲月，只留我在無數個夜里夢回小院。夢里，還是小女孩的我是那樣的快樂，奶奶是那樣的健康和無所不能，圓月是那樣的溫暖柔和……

滿分作文 篇6

拔節，積淀，儲藏，慢慢成熟，慢慢長大。

陽光鋪展在甘蔗墨綠色的莖桿上，蒼翠而自然，就像我那個長大的夢想，在心底最柔軟的地方悄悄流溢……

爺爺是一位地道的農民，在屋后種了一小片甘蔗林。每當甘蔗長成的時候，他總拉著我的手到那里飽食一番。

他用潔白的大牙劈開堅硬的外皮，遞給我白嫩的甘蔗芯。我放入口中咀嚼起來，渣縫間溢出的甘甜的汁水滑過我的喉嚨，滿口清新。我瞇著眼，微笑著。爺爺也對我笑著，他撫著我的頭，皺紋堆疊在一起，眼眸中吐露著對我深沉的愛。我把手伸到爺爺寬大的手心里，他輕輕地將手一翻，我的小手就緊緊地包覆在里面，那感覺，切近，溫暖。

甘蔗一天天長高，一次次被砍倒，不斷地拔節。我也在這不短的時日里，漸漸長大。

正午，我步入甘蔗林，信手砍倒幾株成熟的甘蔗，坐在濕軟的泥地上慢慢掀開外皮，想吮吸那久違的甘甜。驀地，我不禁將口中吸入的酸汁吐出。我怔怔了好久。那時候，我就像被戲弄的花貓，不知道原本的甜汁為何因此變了味道。

后來，變得睿智了，變得成熟了，我才明白：甘蔗的糖分是葉子經過光合作用傳送至莖桿慢慢積淀下來的。所以，最末的一端最甘甜。也許爺爺是熟知這個道理的，所以童年每次接到手中的甘蔗才那么甜潤。

那我們的成長呢，不也是慢慢積淀，慢慢努力，慢慢經受挫折而不斷向前的嗎？也許緩緩，漸進積累下來的才最珍貴，最耀眼；也許只有我們最初打下的根基才會使生命的鮮活不斷融入成長。

生命就是這樣慢慢衍生，慢慢補充的歷程。就這樣，懷著理想，懷著對未來無限的憧憬，調動全身的力量，在時間的匆匆洗禮中我學會慢慢成長。

慢，是人生最初的姿態。成長需要日積月累的填充，不斷讓整個人生變得芳香、甘甜。

滿分作文 篇7

世界之大，五花八門，紛紛擾擾，又條分縷析，一切都不是偶然的，偶然中有必然，必然又都通過偶然呈現。仔細想想，天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。莊子說的是對的，人之所以為人，就是要學會原其美而達其理。

大畫家吳冠中說，“如果畫，一定要畫出新的想法，新的感受，重復自己是可恥的。”也有人說，“重復是成功之母”，達·芬奇就是從畫蛋的重復走向成功的。這兩種說法并不矛盾，反而提示了我們，要學會推陳出新，在重復中尋求創新和突破。

我又想拿孔子說事。據說孔子拜襄子為師學彈琴，老師教了他一首無名古曲，恢弘古奧，孔子弦歌不休，反復彈奏。過了五日，師襄子說你已經很好了，可以益也。可孔子卻說“習其曲，未得其數”，繼續反復練習。后來又說“未得其志”、“未得其人”而一再要求老師緩教新曲，直到和老師一起探討古曲中的意旨氣韻，感受到一位“面色黧黑、眼若望羊、如王四國”的賢德之君形象，也讓師襄子恍然大悟，這即是古曲《文王操》，才有這般浩然正氣貫穿，稽考果然，老師當即對學生避席再拜。

孔子說，“溫故而知新，可以為師矣”。蘇軾也說“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，都說明了一個道理，潛心揣摩，重復練習，不斷實踐，聯系理論，達到量的積累，有時就能實現質的飛躍，獲取那個眾里尋他千百度的東西，那個新的境界，新的收獲，也就是吳冠中所說的新的想法，新的感受。這個想法和感受就是現活的思想和創意，也是作品的價值，技藝的價值。對藝術而言，我們常說有“會、能、擅、精、化”五個境界，每個境界的提升都必須付出代價，重復練習是不二法門，笨功夫、死功夫都是必須下足的，下足了就熟能生巧，就死去活來，就可能融會貫通、推陳出新，或者出現創新和突破。

邁克爾·喬丹在賽場上叱咤風云決不是偶然的，他以不間斷無限次的投籃練習為底氣。王羲之的墨池、懷素的筆冢、孔子的韋編三絕背后都有著從重復走向突破的歷練。詩仙是怎樣煉成的?也許源于鐵杵成針的啟示。詩鬼是怎樣煉成的，“是兒必將嘔出心血乃已爾”。所以，完成了原始積累才可能進入自由王國，才可能妙手偶得出渾然天成之作，才能進入揮灑自如、任意馳騁的藝術境界，歷數古今中外、行業門類，概莫能外。

當然，做一個有良心的藝術家，抄襲別人和重復自己都是可恥的。這一點吳冠中做到了，他淡泊明志，寧靜致遠，睿智廣博，是智者、長者、藝之成者、俠之大者。重要的是他真實，不趨炎附勢，不急功近利，不欺世盜名，所以落筆處往往有新意，有情思，往往是經典之作。

張橫渠說，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。是的，新時代的人，特別是讀書人，依然不能背離一些原則，依然要有責任和擔當，而潛心積累、銳意創新則是讀書人的良心，也是時代的使命，朋友，努力!

滿分作文 篇8

說到遠方，我一開始就想到的是媽媽那遙遠的故鄉。那里沒有風景秀麗的景色，沒有特別的物產，但那里是媽媽出生、長大的地方。

媽媽總是跟我講起她的故鄉、她的小時候：小時候，我的玩伴很多，總是三五成群地去田野、河邊、樹林里快樂地玩耍、尋寶甚至去探險。春天，當柳樹將要發出嫩芽時，我媽媽總是讓我爬到柳樹上挑選那些去年剛長出的比較粗、直的枝條，把它砍下來，插在池塘邊，這樣它就成了一顆獨立的柳樹。那時的我，總是在想，柳枝寶寶可真勇敢，離開媽媽也能健壯地成長，要是讓我離開媽媽，想想都很痛苦。但那也只是一閃而過的想法，孩子總是容易被一些其別的事物所吸引。春天最快樂的時候，莫過于槐花盛開時，一串串的槐花掛滿枝頭。這時整個鎮上都彌漫著槐花的清香，聞著槐香入眠，是最幸福不過的事了。大人會準備好一根長長的竹竿，并在竹竿頭上綁好一把鎌刀。小朋友們先爬到樹上，大人把竹竿遞給孩子，在下面挑選一些半開的槐花并讓孩子幫忙把它打下來。你要問我打槐花干嘛?這你就不知道了，那種半開的槐花生吃甜滋滋的，要是把它洗干凈拌進些許面粉，加些鹽、調味品放在鍋子里蒸一蒸，那就是一道美味佳肴了，放在嘴里嚼一嚼，感覺整個春天都融化在嘴巴里了。夏天，我和小伙伴們在池塘里一起快活地游泳，大人們在岸上一邊看著自家孩子一邊夸贊哪個孩子游得好。那時，鴨子都是放養的，它們隨時都可以到池塘里游泳，游累了就會在岸邊休息。若是誰能在池塘里撿到鴨蛋，晚上就會有鴨蛋吃了，于是小伙伴們就喜歡潛入水中，希望撿到寶貝。秋天，田里莊稼都熟了。我和小伙伴們就開始到田野里尋寶了，別誤會，我們是去找一種叫香天寶的野果子。它的外形就像燈籠，外面裹著一件淺黃色的衣服，果子小小的藏在里面，要是找到了熟透了的果子，吃到嘴里那香味久久不散，每天一放學就能在田野里看到我們樂此不彼的身影。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我和小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗玩得可開心了……聽著媽媽緩緩的講述，我感覺自己也隨著媽媽去神游了一番，收獲了很多來自媽媽故鄉的美和歡樂。

遠方是媽媽對故鄉的懷念，是媽媽美好的回憶。