
優(yōu)秀滿分作文400字十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀滿分作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,人人都入睡了。可是在一個(gè)小小的房間里卻非常熱鬧,好像是一場辯論會(huì)。他們?cè)谡f什么?讓我們來聽一聽吧!“哼哼,我的功勞最大了!你們看看我都么強(qiáng)壯啊!再看看你們,個(gè)個(gè)瘦骨如柴,我都不忍心看了!”只見一個(gè)胖胖的大拇指趾高氣昂地叫了起來。“那也未必。如果沒有我的話,你們非得餓死。我倒要看看那時(shí)候你們?cè)趺磭虖垼『撸 笔持负敛豢蜌獾卣f道。聽了剛才兩個(gè)手指的對(duì)話,中指實(shí)在沉不住氣了,他大聲吼道:“夠了!你們以為你們是誰呀?我才應(yīng)該是老大!你們看看我,多高!你們?cè)倏纯茨銈儯瑐€(gè)個(gè)長的跟矮冬瓜似的!”“長得矮不要緊,誰是老大,還得主人定。你們想想主人最疼愛誰呀?我呀!你們看看我身上的戒指,你們有嗎?哼!”無名指說完,又扭了扭它那笨拙的身體。“哎呀!我真要發(fā)火啦!”一想溫柔的小指也參加了辯論當(dāng)中。“你們可別太自以為是了!大拇指你看你,一身泡泡肉能做什么大事?無名指你看你那么笨拙,主人怎么可能把戒指放在你身上呢?依我看哪,戒指是假的!食指你看你……”小指一口氣把其它手指的缺點(diǎn)說了個(gè)遍。當(dāng)大拇指剛要說話時(shí),鉛筆弟弟卻開口了:“手指哥哥們,你們不要爭了。如果你們誰能用我寫一個(gè)字,那誰就是老大!”手指們都躍躍欲試,可是它們都失敗了。這時(shí)鉛筆弟弟又說話了:“你們一起來試試!”于是它們分工合作,最后,它們真的成功了!這是它們心里明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。
1.母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。
2.母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
3.母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅(jiān)毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
4.因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。渴望愛心,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心,如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
5.思念是一首詩,讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光,讓你的陰郁的日子里明朗起來。
6.溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
7.慈母手中線,游子身上衣說的是親情;人生得一知己足,斯世當(dāng)以同懷視之說的是友情,曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云說的是愛情;茍利國家生死以,豈因禍福避趨之說的是愛國情。
8.愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助;愛心是什么?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。
光陰似箭,日月如梭。高考過了,中考也正在進(jìn)行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少,常常聽到的汽笛聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
高考到來的前幾天,耳畔常常環(huán)繞的汽笛聲像是有人刻意安排般的突然消失。相比較而言,平常的“滴、滴”聲;飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪與地面的摩擦聲;緊急剎車的“哧溜——”聲…。。。我在那高高的`關(guān)著窗戶的樓房中都聽得一清二楚。在那其中,好像摻雜著汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來的前幾天和高考期間,大概是汽車最享福的日子了吧!
然而,在今年,中考的前幾天和中考期間竟然也沒有讓我聽到汽笛聲,汽車們又獲得了一個(gè)可以放松的假期,他們是不是應(yīng)該慶幸呢?因?yàn)樗麄兘衲甓嗔艘粋€(gè)可以放松的假期。汽車這次多了一個(gè)假期,而我這次沒有聽到汽車聲,汽笛聲的消失代表了人們對(duì)中考的重視,而人們對(duì)中考的重視則是代表了政府對(duì)中考的重視。中考的競爭程度處于逐年上增的趨勢(shì),那我是不是也應(yīng)該為中考再加一把勁呢?
我想,今年中考期間的汽車聲沒有了,以后也不會(huì)有了吧。以后的高考,大概會(huì)萬籟俱寂,什么聲音也沒有了吧?中高考的未來,會(huì)是前途無量的吧!
社會(huì)各屆對(duì)教育的重視,讓每位學(xué)子感到了深情厚誼。身為學(xué)生的我們,是不是也應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)呢?
正如一首歌里唱到:“只要人人付出一點(diǎn)愛,世界就變成美好人間。”在這個(gè)中考特殊的日子里,這次我沒有聽到汽笛聲,心里很溫暖。
以前,我單純地認(rèn)為,要想寫好作文就只能看書多積累素材,并沒有什么竅門。今天,我讀了《滿分作文》這本書,對(duì)“作文”又有了新的了解。
通過看這本書,我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類型:一、最有感受力篇;二、最具內(nèi)涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學(xué)識(shí)篇;五、最出色文采篇;六、構(gòu)思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。
我認(rèn)為一篇作文,要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫,這樣可以營造出生動(dòng)逼真的氛圍,創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場感與真實(shí)感,增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內(nèi)容,因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用,而且情節(jié)要真實(shí),不可以一口氣吃個(gè)大胖子,要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧,觀察人們的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài),觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡單,他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L過程中可用來借鑒的教材。讓我們從身邊寫起,從小事寫起,逐步提升寫作能力。
爸爸說周末要帶我去釣魚,我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線,等著周末的到。
終于盼到這一天,我們出發(fā)了,很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面,再把蚯蚓放在鉤子上面,最后把魚線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚上鉤,過了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)魚線上的珠子在下沉,爸爸馬上把線收了起,一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面,爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下,把這條不大不小的魚放進(jìn)了桶里。爸爸把魚餌又換了一條,然后繼續(xù)釣了起,接著又有許多的小魚進(jìn)了我們的桶里,一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒,我們的桶里就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚,讓爸爸把魚竿給我,好讓我也體會(huì)一下釣魚的感受,爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上,再給我說了一些釣魚的秘訣,再三叮囑我釣魚的時(shí)候要注意的事情。我開始釣魚了,我把魚線拋了出去,安靜地坐在附近的巖石上,過了一會(huì)兒,魚線突然輕輕地抖動(dòng)了一下,我小心翼翼地一收一放,認(rèn)真地操縱著,魚終于上鉤了,經(jīng)過這次的訓(xùn)練,我已經(jīng)更加了解了釣魚的訣竅,所以接下的幾次釣魚,我又連續(xù)釣到了好幾條魚。
中午,我和爸爸拎著一大桶的鯽魚高高興興地回到了家,中午吃飯的時(shí)候,我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚,感受到了在河邊釣魚的快樂。
釣魚可真開心啊!
過了寒冷的冬日,又迎來了一年春的到來。所以,聰明的你肯定會(huì)想到去踏青。
揚(yáng)春三月,風(fēng)光秀麗,春姑娘邁著輕盈的步子,披著輕紗緩緩地向我們走來。于是萬物都從睡夢(mèng)中醒來,迎接著春姑娘的到來。
踏青先要看花。而桃花是春天里最常見的。公園、樹林多得數(shù)不勝數(shù)。桃花由五到六片花瓣組成,那花瓣粉嫩粉嫩的,就像嬰兒臉上通透的肌膚,說不出的好看。如果你仔細(xì)觀察過,會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨花瓣上的露珠,時(shí)不時(shí)跟著花瓣的旋律,跳起歡快的舞蹈來。小蜜蜂、小蝴蝶也常常來做客,桃花請(qǐng)小蜜蜂吃它親手釀制的花蜜,請(qǐng)小蝴蝶聽它講從前的故事。
踏青要坐船。江南的烏篷船在波光粼粼的湖面中,隨著船夫的劃漿泛起微微波紋,隨著小船的搖曳,讓心靈洗滌,仿佛慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)夢(mèng)里,你一定會(huì)心情舒緩。等你醒后,船已經(jīng)到岸了。可你并不會(huì)在意,會(huì)對(duì)別人說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,這樣放松就好。”
踏青還要散步。悠閑地在竹林或石子路上漫步,你可以閉上眼睛,用心靈去感覺大自然的聲音和寧靜。但你不會(huì)摔倒,因?yàn)檫@是你對(duì)大自然的仗仰。
踏青最后要嘗新。先找來一把新鮮的艾草,再和水和粉攪拌均勻,接著在石井里不停敲打成塊,放鍋里一蒸,這只屬于春天的味道“麻糍”就大功告成了。
現(xiàn)在是踏青的好時(shí)機(jī),快帶上你的親朋好友一起出發(fā)吧!
喜歡一卷詩書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭奪,爾虞我詐,險(xiǎn)象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人。”不錯(cuò)的,在文章中確實(shí)能感受到作者的性情,或?yàn)t灑坦蕩,或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格,想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來也是一位人生的哲學(xué)家,他自言“獨(dú)抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。其實(shí),這話不但說出了中郎的文學(xué)主張,也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的碰撞,金代元好問提出了自己不同的觀點(diǎn):“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人。”我們總認(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具,陽春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。
1.書是良藥,劉向說:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚書是益友,臧克家說:讀過一本書,像交了一位益友;書是窗戶,高爾基說:每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶
2.書是世界的一個(gè)窗口,人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船,它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
3.書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
4.在學(xué)校里,讀書學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛好,與網(wǎng)友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場,享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學(xué)的樂趣.
5.我匆忙,書本是我善良的朋友;我悠閑,書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里,哪兒還有不悅之理?
6.如果以考試來對(duì)應(yīng)四季,春天是考試前老師的動(dòng)員,夏天是動(dòng)員后考場的鈴聲,秋天是鈴聲過后巨大的努力,冬天是努力過后無情的家長會(huì).
越長大就越能回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我生長在農(nóng)村,小時(shí)候就是跟野孩子一樣地和小伙伴一塊玩耍。起早貪黑,風(fēng)吹日曬。所以導(dǎo)致我一度比同齡人要黑好幾個(gè)色度。
那個(gè)時(shí)候,手機(jī)還沒流行,只有BB機(jī)什么的,但是作為小孩子的我也不怎么懂這些很高級(jí)的玩意兒。暑假的時(shí)候,雙休天,經(jīng)常跟小伙伴在一起。我們一起玩爬樹,當(dāng)然這是我到現(xiàn)在都還沒學(xué)會(huì)的技能,只能在一邊用羨慕的眼神看著他們玩耍,其實(shí)內(nèi)心是十分羨慕的。我們玩過跳圍墻,從兩米多的高度跳下來,那個(gè)時(shí)候根本不怕死不怕會(huì)骨折,沒有想過后果,當(dāng)然,現(xiàn)在是萬萬不敢玩的了。
如果天氣剛剛下過雨,外面的地很潮濕時(shí),我們會(huì)一起去玩泥巴,非要混身弄的臟兮兮的才肯回家。
很多好玩的東西是城里孩子玩不到的,就比如我妹妹,我妹妹小的時(shí)候,家里條件已經(jīng)好起來了,每天幼兒園有校車接送,她的童年基本是跟我這個(gè)姐姐度過的,比較無趣,我就經(jīng)常跟她講我小的時(shí)候的種種樂趣。她也是十分羨慕的。
說起我妹妹,她小的時(shí)候真的長得好可愛,萌萌噠,肉嘟嘟的小可愛,可惜,現(xiàn)在長殘了。哎,她小學(xué)住校,初中住校,高中住校。尤其是初中的時(shí)候,每個(gè)星期回家,我都能發(fā)現(xiàn)她又胖了一圈。一朵可愛的祖國的花朵,就這么殘了!要知道,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)可是看臉的時(shí)代啊。祝愿她能越來越美麗。
再見了!小學(xué)生涯,你是我的家,如今我要到另一個(gè)家去了,真不舍得,可是,還是要說再見。在小學(xué)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,一點(diǎn)一滴我都要記錄下了,現(xiàn)在的好朋友,好老師,我總有一天要離開他們。
此時(shí)此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在小學(xué)階段,我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和無數(shù)次難過,可是我們始終是一個(gè)大家庭,眼看這個(gè)大家庭快要分開了,有時(shí)候想著想著真想哭,好傷感啊!天下沒有不散的宴席,我們始終會(huì)分開,現(xiàn)在我要好好享受這美好的時(shí)光。
我想停留,停留在那快樂而悲傷的小學(xué),可是那是不可能的,我要好好學(xué)習(xí),考好初中,讓我在這個(gè)家沒白學(xué)習(xí),唉~~~上了初中,我們會(huì)更辛苦!!這不是重點(diǎn),我難過的是我真的要離開了,我不想離開。
現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開心,今天有一位同學(xué)的腳受傷了,一大塊皮掉了出來,我真擔(dān)心,那不是因?yàn)槲蚁矚g他,而是同學(xué)之間本來就應(yīng)該相親相愛。
再見了我的家,再見了我的朋友·老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。
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