【實(shí)用】想象作文錦集6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

小狗皮皮是位被解散的士兵，他身上只剩下一塊面包。

皮皮走呀走呀，餓的頭腦發(fā)脹，可就是舍不得吃僅有的一塊面包，他不斷鼓勵(lì)自己，再堅(jiān)持一會(huì)。這時(shí)，他遇見了一只快要餓死的老狗，老狗可憐巴巴的對(duì)皮皮說：“能否給我一點(diǎn)吃的?否則我就要死了。”皮皮猶豫著，我只有一塊面包，給了他，我就可能被餓死。最終皮皮還是給了老狗一半的面包。

皮皮拖著疲倦的身體走著，可臉上卻不時(shí)露出微笑，心里樂著呢!皮皮剛準(zhǔn)備吃剩下的一半面包，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭聲，皮皮走近一看，原來是一只快餓死的小狗，他苦苦向皮皮哀求“給我一點(diǎn)吃的吧，上帝會(huì)感謝您的!”皮皮猶豫了一會(huì)，把最后的半塊面包給了小狗。

火辣辣的太陽烤著大地，皮皮快要烤熟了，他再也走不動(dòng)了，倒了下來，突然他發(fā)現(xiàn)他身邊有一頂精致的太陽帽，皮皮好奇的把那頂帽子戴在了自己的頭上，一瞬間，他發(fā)現(xiàn)自己右手上有根金杖，左手上有塊金盾牌，同時(shí)感覺身體飄了起來，身體充滿了力量，漸漸地飛上了天宮，他奇怪的發(fā)現(xiàn)了小狗和老狗，原來他們就是玉皇大帝和太后娘娘，玉皇大帝對(duì)他說：

“我宣布你現(xiàn)在已成為真正的神仙了!我們要用你的愛心照耀著全世界的人類，讓人們沐浴在有愛心的暖流中。”

從此，狗成為人類的好朋友，并成為人類愛的化身。

想象作文 篇2

小鴨上山采果子，到了山頂，它看見了許許多多的果子，便高興的采了起來。忽然，小鴨口渴了，就吃了一個(gè)果子。但是，它吃了一個(gè)果子還是口渴，它便下了山，向小溪走起。由于一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)洞里，它大聲叫：“救命啊！救命啊！。”

聽到叫聲的動(dòng)物都趕來了，大象用它的長鼻子夠不著，小猴倒掛在樹上，手里拿著棍子也夠不著，小熊想了一個(gè)好辦法，它回家拿桶，去小溪打水，倒在洞里，小鴨乘著水漂了上來。

小鴨得救了，非常感激。它對(duì)小熊說：“謝謝你，小熊，我會(huì)報(bào)答你的。”于是，它們高高興興地回家了。

想象作文 篇3

小熊也想折一只紙船，可是紙船不能往上漂，怎么辦呢？突然，小熊想到了，可以扎一只風(fēng)箏，風(fēng)箏可以乘著風(fēng)，就可以飄到山頂上了。于是小熊就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏掛上草莓，還寫上“祝你幸福！小熊”。

小熊把風(fēng)箏放起來，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到山頂上。松鼠看見了，一把抓住風(fēng)箏的線，一看也樂壞了。

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

想象作文 篇4

圣母瑪利亞收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。小女孩慢慢地長成了一個(gè)漂亮的少女，跟著瑪利亞在天國過著幸福的生活。

一天，瑪利亞要出遠(yuǎn)門，臨行前叮囑女孩：“孩子，你要記住，不要打開第十三扇門。”

瑪利亞出門之后，女孩在好奇心的驅(qū)使下偷偷地打開了第十三扇門。里面有個(gè)火焰神像，她伸出一個(gè)手指輕輕碰了一下，手指馬上變成了金色的，無論她怎么弄也變不回原來的樣子。

瑪利亞回來后，問她：“你打開第三十扇門了嗎？”女孩極力否認(rèn)。瑪利亞看到她的金手指，知道她在說謊，便生氣地奪走了她的聲音，還把她趕出來天國。

來到凡間的女孩沒有去處，只待在森林里。后來，一位進(jìn)山打獵的國王發(fā)現(xiàn)了她，并被她的美貌打動(dòng)，就把她帶回宮中，讓她做了王后。

一年后，王后生了一個(gè)可愛的兒子。夜里，瑪利亞突然來到她的床邊，對(duì)她說：“如果你承認(rèn)打開過那扇門，我就讓你開口說話；假如你繼續(xù)說謊，我就把你的兒子抱走。”王后猶豫了一會(huì)兒，搖了搖頭。于是，瑪利亞抱走了她的兒子。

第二年，王后生了第二個(gè)兒子。瑪利亞又來問王后同樣的問題。王后依然不肯承認(rèn)，結(jié)果她的第二個(gè)兒子也被抱走了。

小王子不見了的消息傳出去之后，人們紛紛猜疑王后是吃小孩的妖怪。但國王很愛她，并不相信傳言，對(duì)她還像從前一樣好。直到王后剛生下的女兒也被圣母瑪利亞抱走了，國王才在臣民們的強(qiáng)烈要求下，下令燒死王后。

王后被綁在她感到后悔極了，心想：如果我承認(rèn)打開過那扇門就好了。突然，她會(huì)說話了：“圣母瑪利亞，我承認(rèn)，我曾打開過那扇門。”

頃刻間，天降大雨，澆滅了大火。不一會(huì)兒，雨過天晴，圣母瑪利亞帶著兩個(gè)小男孩和一個(gè)女嬰出現(xiàn)了。她微笑著對(duì)王后說：“你終于成了誠實(shí)的人。我現(xiàn)在把你的孩子還給你，你將得到永遠(yuǎn)的幸福。”

想象作文 篇5

高三了，你總是會(huì)有意無意的說起當(dāng)下，抱怨自己的學(xué)習(xí)情況有多糟糕：古詩文背的多么差勁，函數(shù)公式掌握的不夠熟練，英語單詞還有許多不認(rèn)識(shí)，歷史事件年表也都混亂不堪……

高三是一座山，征服它的長途跋涉中，我們總會(huì)遭遇一些意想不到的困難和挫折，任何人都不例外。調(diào)整好自己的心態(tài)，在書上題海中找到通過高考的獨(dú)家秘籍，攻破前方道路中的所有障礙，等我們翻山越嶺之后，終會(huì)把這一切艱難險(xiǎn)阻都甩在身后，然后昂首闊步得抵達(dá)想要的`未來。

對(duì)于文科生而言的，我英語是壓在頭上的一座大山，150分的總分，我的成績總是徘徊在80分左右，連及格線都達(dá)不到，英語就像一個(gè)大大的屏障。橫亙?cè)谖液蛪?mèng)想之間。天生要強(qiáng)的性格里藏著的是不服輸?shù)谋裕抑雷约菏遣桓市牡模舶底园l(fā)誓要攻克英語。

當(dāng)一個(gè)人有了清晰的目標(biāo)，眼前所有的困難便不足為懼。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，早上五點(diǎn)天剛蒙蒙亮，我已開始了一天的英語學(xué)習(xí)，早讀的大部分時(shí)間我用來記單詞，背課文提高詞匯量的同時(shí)，也增強(qiáng)語感，課間我不在跟小伙伴們聊新聞，聊八卦，而是溫習(xí)早上背過的單詞，晚自習(xí)的時(shí)候則主攻聽力，也會(huì)跟同桌討論一些解決不了的語法問題。那時(shí)的日子是辛苦的，但更多的踏實(shí)，披星戴月的努力過后，總會(huì)離夢(mèng)想越來越近。

就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，很快迎來了一模考試，到了驗(yàn)收我努力成果的時(shí)候了，我最無比忐忑卻也無比期待，令人欣慰的是，這次的英語成績已經(jīng)有了很大的突破，我考了105分。不是很高，但足以讓我相信，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，固執(zhí)的堅(jiān)持下去總會(huì)得到想要的結(jié)果，一模過后我一如既往的按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。不再焦慮，不再彷徨，從容淡定的走過二模三模直至高考。

高中三年來，“皇天不負(fù)有心人”，是我一直以來所堅(jiān)信的，也正是因?yàn)檫@句話，我才能毫不畏懼的去面對(duì)。所有迎面而來的挑戰(zhàn)，我知道高三不相信淚水只相信汗水，所有的努力都不會(huì)徒勞無功，在不經(jīng)意的地方總能看見勝利的曙光。

在高考面前所有人都一樣，不可避免的總會(huì)遇到各種挫折和困難。因?yàn)槲医?jīng)歷過，所以更清晰地知道應(yīng)該怎樣去做，高考雖是殘酷的，但我們有對(duì)付他的辦法，不能確保萬無一失，但求盡最大努力。去打上一場(chǎng)漂亮的仗，不要再抱怨基礎(chǔ)有多差，也不要擔(dān)憂中惶惶度日。只要你在迷茫時(shí)依舊不放棄全力奔跑，在困頓時(shí)仍有一往無前的勇氣，夢(mèng)想總會(huì)在下一個(gè)拐角處與你不期而遇。

如果你還是感到茫然無助，那就行動(dòng)起來吧，唯有行動(dòng)才能解除你所有的不安，也唯有行動(dòng)才能證明你遠(yuǎn)沒有想象中的那么糟糕。

想象作文 篇6

長大以后我將成為你，長大以后我將成為一位讓人尊敬的英語老師。

人們都說“老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵”，我就想當(dāng)那位園丁。還有老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我就想當(dāng)那支被點(diǎn)燃的蠟燭，是因?yàn)槭裁床抛屛矣腥绱藞?jiān)定的信念想成為一名英語老師的呢？那是因?yàn)椤?/p>

一個(gè)陽光明媚的下午，我高高興興地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉彀l(fā)試卷。我感覺我考得很好，可到了教室，發(fā)下卷子來一看，啊！怎么只考了八十八分呢？我想：“哎——今天又得挨批了。”上課了，老師講了一下總體情況，意想不到的事發(fā)生了，老師不但不批評(píng)我，而是說：“某某人的成績雖然有些下降，但是我相信她是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，課后她一定主動(dòng)找我分析她失分原因的，相信她一定在下次考試時(shí)給我們一個(gè)驚喜的！”

這次老師靈活的方法，耐心的教導(dǎo)，我被深深感動(dòng)了。所以決心長大后將成為一名英語老師。