
【推薦】初一寫人作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初一寫人作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
盼星星,盼月亮,終于盼到了9月1日,也就是開學的第一天,我晚上激動得睡不著覺。第二天,我早早地就起床了,一切準備就緒,我就迫不及待的出發(fā)了。到了學校,校長叫我們把教室整理好后,就自己找個座位坐下來,靜靜的等著老師來。我們等了好久,才見教室的門緩緩推開。我心想:一定還是上一屆教我們那個老師。
出乎意料的是,進來了一位新的女老師。她衣著整潔,個子不算高,也不算矮,身體和豐滿,卻不臃腫,頭發(fā)梳得光光的,特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡,顯得很有學問。她走到講臺上,簡單做了自我介紹,語言流利,然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章:第一,一定要保持個人衛(wèi)生;第二,校園是教書育人的地方,不能打架·斗毆;第三,學習用品齊全,不能帶小刀一類的危險品。然后,老師又宣布放假四天,因為學校廁所還在施工。
同學們還沒在學校待夠,就放學了。新學期新氣象新老師,我們雖然還不了解新老師的脾氣,講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對學生的要求一定很嚴格,一定是一位合格的老師。我一定會以新老師配合好的,好好學習,爭做一名好學生。
我有一個表妹,名字叫晨晨,今年8周歲了。長得可愛極了。她有一雙明亮的眼睛,小而有神,好像會說話一樣。她有一張能說會道的小嘴。雖小但很會說話,每當聽到她那童稚的聲音,就會讓你的心像吃了蜜一樣甜。她有兩個甩來甩去的辮子,長又可愛,是她那天真可愛模樣的最佳“配角”。她有一個小巧的鼻子,小而翹,好似小鳥的落腳之處。她還有兩彎大眉毛,濃又黑,皮膚紅潤有光澤,絕對是中國的健康孩子。
我的表妹有著寶石般的心靈和高尚的品質(zhì)。記得有一次,我和她一起走在路上,碰到一位衣衫襤褸的老爺爺向我們乞討,我悄悄地對她說:“我們快走吧!他太臟了。”表妹說:“不要,不要,看這位老爺爺多可憐啊!”邊說邊從口袋里掏出了她媽媽讓她買作業(yè)本的五元錢給了老爺爺。她的行為讓我很慚愧,她是那么的樂于助人。她那高尚的品質(zhì)像一顆閃亮的星星。還有一次,我和表妹撿到20元錢,我讓她拿著買點吃的,表妹卻把錢交給了老師。多么美好的心靈啊!她的品質(zhì)像一顆璀璨的明珠。她的行為是我學習的榜樣,我一定學習她那樂于助人,拾金不昧的品質(zhì)。
她還有一些壞習慣和小毛病。她做事拖拖拉拉。舉個例子吧,每天早上穿衣服就用半個小時。寫作業(yè)也慢,每次作業(yè)都是拖到最后才做,導致每天晚上都熬夜。
她還有一個愛哭的毛病,如果把她惹哭了,至少得哭半個小時,怎么勸說也沒有用,直到自己發(fā)泄夠了也就停下來了。我想有時妹妹不要經(jīng)常哭鼻子,那該多好啊!
她還有很多愛好呢!目前,她的國畫已過六級了……這就是我那可愛的表妹。
總之,無論如何,我那親愛的表妹都是最天真可愛的!
他沒令人艷羨的工作,黑黑的皮膚,高而瘦的身板,也許早就注定他是一個體力的支配者。但這并不代表他就沒有理想和追求。
他是一個技術比較過硬的瓦工,工作固然辛苦,但為了這個家,他總是起早貪黑,或晴天,或下雨,都是從一而終地認真自習去做工。不為別的,就是為求心中無愧、坦坦蕩蕩。
在父親眼中,他是一個孝順之子;在妻子眼中他是一個好丈夫;在孩子眼中,他是盡職盡責的偉父;在其他人眼中,他是忠厚老實而又守信的人。
夏天的天熱的異常,太陽下的他常常是汗水滲透的整個襯衫的后背,臉頰上的汗水總是擦也擦不及,年年如此,歲歲如此。
他就是我的父親,令我從心中敬佩的人……
記得剛上小學,一次考試取得了高分,回家就大大炫耀一番,家人都夸獎我一番,小小的我總會在這時非常滿足。“有什么了不起,有本事以后每次考試都考個第一回來”,父親甩下了這樣一句話走開了。飽受夸獎的我在這時笑聲戛然而止……
我從此以后更加努力,那都是因為和父親賭氣,都是因為我不服氣才會證明給父親看。可現(xiàn)在想想,原來鞭策也是愛的一種表達方式。如果不是因為父親當時的鞭策,我會以后繼續(xù)努力嗎?真的很難去想象
長大了,更加讀懂了父親的心,父親的愛。
“多穿件衣服吧!天氣預報說要下雨的。”我并未爭辯,照辦了。就是這樣,其實有時候愛的表達總會在不經(jīng)意間,并不需要驚人之舉,華麗之言。樸素的話語,平凡的舉動卻傳遞了最感人的愛,最偉大的愛。
“很晚了,休息吧,明早早點起。”不知何時起也像銅鈴一樣提醒我準時休息,看看表真的很晚了。
臨近中考了,父親平時多了一些嘆息。我能讀懂其中的意思,無非是對我的憂慮,大家只是心照不宣罷了。
讓我們相約在三個月后吧,我將用我最優(yōu)異的成績來回報我的父親
奶奶“走了”已經(jīng)快半年了。在我記憶深處,她無微不至地關心我,愛護我。
奶奶有一個慈祥的面孔,臉上已有許許多多歲月留下的痕跡。她每次做完農(nóng)活,都會買許多的零食給我吃。我好像是她的掌上明珠,她十分關心我,愛護我,不讓我有一點點的傷害,和奶奶在一起的日子十分幸福。 記得有一次,我和姐姐在場地上玩,姐姐不小心用棒子打到我的眼睛,頓時我的左眼失明,奶奶著急極了,用棍子打了姐姐,就立即推出了三輪車把我抱到車上,往鎮(zhèn)里趕,但是奶奶住在小村子里,離醫(yī)院非常的遠,碰巧爺爺又不在家,奶奶只好自己騎著三輪車帶我去醫(yī)院,一邊騎還一邊說:“不要著急,馬上就到。”過了十幾分鐘,奶奶累得氣喘吁吁,精疲累盡。終于趕到了醫(yī)院,我的眼睛也被看好了。 奶奶關心我是無微不至的,為了我還把爺爺?shù)臒熃o戒了。
爺爺十分喜歡抽煙,有事沒事嘴里就叼了一根煙不管是好煙還是壞煙總是抽得津津有味。有一次爺爺和我玩時把我燙傷了,奶奶生氣極了把爺爺?shù)臒熑恿耍瑺敔斶@才不抽。
奶奶在去世前還囑咐我:“好好學習,把成績念上去。”這給我很大的動力小學生作文,使我今后學習變得更加有信心,我想對奶奶說:“你放心,我一定會好好學習的。不會辜負你的希望的。”每當想起奶奶的話,我就覺得我充滿了力量。朝著我的目標前進。
小學的老師和初中的老師似乎有些區(qū)別,但都是無私的老師。
就說我的小學老師吧,她長的高高的,眼睛大大的,眉毛長長的,吃的不胖,長得很好看。她就是我的`小學老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時候,我和她還鬧過一些誤會,現(xiàn)在想起來我還覺得很丟人,那是因為我不小心罵了她一句,結(jié)果我和她差點打起來,但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時候覺得她不是一個善良的老師,但是,不久有一件事讓我對她改變了影響。
那是在一次課間,兩名同學互相打鬧,一名同學用力過度,把另一名同學推到墻上,這名同學當場大腦出血,把老師和同學們嚇壞了,老師趕忙打急救電話,同學們也都有力出力。不一會,急救車來了,老師趕忙把受傷的同學抬到急救車上,然后給受傷同學的家長打了電話。這是,我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦,于是我過去給老師擦了擦。老師說,謝謝啊!這時,讓我改變了對老師的影響。從此,我跟老師的關系越來越越好。
通過這件事也讓我明白了一個道理,老師是世界上最無私的人。
這就是我小學最無私的老師。
老師,我愛你!
在我的小學生涯中,遇到過許許多多的老師:有幽默的,有嚴厲的,有和藹可親的……其中,我最難忘的是我四年級的語文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次,上課鈴響起來了。第一節(jié)課是語文課,可過了大約十分鐘后,王老師卻遲遲還沒來。正當我們感到疑惑時,王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進教室里來,在講臺上站定。她疲憊地說:“同學們,不好意思,我來遲了。下面開始上課。”說完,她便講起課來。她的聲音不像往常那么洪亮,似乎很嘶啞,偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù),有時總是瞇著眼睛,連站都站不穩(wěn),整個人昏沉沉的,似乎下一秒便會暈倒在地。王老師的臉色蒼白,看起來一點精神也沒有。同學們都很納悶:“王老師真是怎么啦?生病了嗎?”一個個問號浮現(xiàn)在我們的腦海里。
終于挨到下課了,王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學們覺得很好奇,便躲在王老師的辦公室門口。這時,我們看見一位老師對王老師說:“你先回家休息吧!”王老師堅決地說:“不行!我要是不在,誰給同學們上課呀?我不能耽誤了同學們的學習。”那個老師又說:“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢!”聽到這里,我們頓時明白了:王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因為她生病了,可她不但沒有請假休息,反而堅持為我們上課。王老師多么盡職啊!
這就是我心目中的老師,我為自己有這樣的一個老師而感到自豪。
我與他相識很久了,經(jīng)過長期了解,總覺得他會給我?guī)碓S多幫助,當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績名列前茅,好上加好。可事實并非如此。他只要有一點進步,就從門縫里看所有的人。我對他說這是夜郎自大,他充耳不聞,無知無覺。果然,這次,他考砸了,傷心了幾天,說要痛下決心,東山再起。我真為他高興,可沒過幾天,他又陷入乒乓網(wǎng)中,不能自拔。
我心中的他本應是堅強的,可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會為打不上飯而埋怨;有時他會為衣服臟了而發(fā)愁;有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上,我睡得正香,隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看,右瞅瞅,原來是他正在擦眼淚。問他為什么,他說是想家。嗷,天哪。男兒有淚不輕彈,吃這點苦就要哭鼻子。再說了,吃的苦中苦,方為人上人……就這樣勸了他一整夜,我真不懂他為什么這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟,可他卻還是充滿兒時的幼稚。他對蟲子極其敏感,如果一只蟲子突然出現(xiàn)在眼前,而當時又四下無人,他一定會尖叫一聲,倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天,他會靜靜地等待春姑娘的到來;夏天,他會喋喋不休地說夏姐姐發(fā)燒了,應該吃點藥;秋天,他會覺得秋哥哥營養(yǎng)不良,面黃肌瘦;冬天,他想是不是冬爺爺?shù)奶谴娱_了口,白糖在天空一直飄灑。
我很了解他。他就是我自己。
在我居住的社區(qū)里有一個很大的花園,那是我兒時的樂園。
不必說整齊碧綠的冬青樹,光滑有趣的鵝卵石小路,樹冠高大的梧桐樹,開滿紫色小花兒的三葉草;也不必說鳴蟬在樹葉中長吟,舞蝶在花叢中飛旋,喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來,又隱進了繁茂的樹葉中,單是西邊那長廊一帶就有無限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒,甜甜的花香引來了成群的蜜蜂在花間忙碌著,引來了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。長廊附近,有兩株高大的劍蘭,左右對生的粗壯的葉片中間,挺立著直直的花柱,上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚,在長廊邊的草叢中,側(cè)耳細聽,會聽到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步,他就會停止唱歌,倘若輕輕地走過去,慢慢地撥開草叢,便會看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。
冬天的花園比較無味,北風怒號,落盡了樹葉的梧桐樹顯得那么沒有生氣,就連柳樹也彎著腰,經(jīng)受著凄風苦雨的考驗,似乎稍不注意,就會被刮得枝斷樹折。一下雪,這里可就兩樣了。我們在這里堆雪人打雪仗,在冬青樹的遮掩下一不留神就會被同伴的雪球砸到,被打到的伙伴如果不立即起身,轉(zhuǎn)眼就會被“打扮”成了“圣誕老人”。
花里最熱鬧的應該是春天了,那時的花園生機一片。柳樹長出了綠色的長發(fā),用柳笛喚來了春天;梧桐開滿了紫色的花朵,用喇叭吹響了春天的樂曲;長廊上方,紫藤開出葡萄般串串花兒來,蘑菇亭邊,玉蘭綻放出醞釀了一個冬季的花蕾;柵欄跟前,牽牛花,粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄,比賽似地吐露著各自的花朵。空地上,我們放風箏、滑旱冰,操場邊,我們打籃球、跳皮筋兒,就連光禿禿的石桌石凳前,也有我們廝殺一番爭奪將帥的場面。整個花園彌漫在春天的花香里,密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵,為花園織起一條迷人的花毯。
我愛這花園,愛她的四季,愛她的清新,愛她的芳香,更因為是她伴著我一路成長,所以我永遠也不會忘了她——我兒時的樂園。
我讀了五年小學,竟然沒有一位數(shù)學老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學習需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學,學生的成績就沒有保障,這不,在一到四年級期間,全班的數(shù)學成績“穩(wěn)中有降”,連我這個還算不錯的學生,數(shù)學成績照樣徘徊不前,每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點,中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對我們這些希望學好數(shù)學又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴肅的王老師以“黑臉”面對我們:“同學們,請認真對待你們的數(shù)學課,因為你們已經(jīng)被別人甩下四年的時間了,再不迎頭趕上,就別想考個好中學,上好大學何談容易?!”
同學們默不作聲了,就連平時那幾個愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認認真真地聽。
幾個輪回下來,也不知道王老師施了什么法術,所有的同學都開始靜氣凝神、認真地聽起她的課來,大家唯恐落下一個細節(jié)與重點,連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進、舉一反三,也許這些特點不能夠全部概括王老師講課的特點,但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學成績帶到了一個高度。
分數(shù)是硬道理,半年下來,每位同學的數(shù)學成績至少提高了10分,以前的測試成績從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學,期末考試時,全班的數(shù)學成績“全線飄紅”!
課上的王老師嚴肅認真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學。我們不懂的問題,她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當女同學受到一些心理打擊的時候,因一些瑣事鬧心的時候,抹不開面子的時候,王老師都會主動找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學成績在年級組里名列前茅,王老師受到了學校的褒獎,我們由衷地替她高興,當同學們和她一起分享榮譽的時候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會將自己的榮譽放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學生帶好,而對于我們這個特殊階段的班級,她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
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