精選初中敘事作文合集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中敘事作文9篇，歡迎大家分享。

初中敘事作文 篇1

在無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來(lái)。

D說(shuō)，我要當(dāng)一名化學(xué)家，因?yàn)槲业陌职质腔瘜W(xué)工程師我比較實(shí)在，我覺(jué)得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對(duì)于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)第一，愛(ài)情第二，家庭第三人生大概就是這樣過(guò)吧！我最大的愿望就是可以整天CS。

Y說(shuō)，我要當(dāng)一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡(jiǎn)單的只是為了一個(gè)字————吃。

A說(shuō)，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設(shè)計(jì)方面的工作，但是我覺(jué)得這是不可能的，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)畫畫，而且現(xiàn)在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。

Z說(shuō)，承上，我的近期目標(biāo)就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛(ài)的英語(yǔ)專業(yè)，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)一名外交官。

H說(shuō)，我的數(shù)學(xué)很好，我想為自己國(guó)家的數(shù)學(xué)方面做點(diǎn)貢獻(xiàn)。目前最大的數(shù)學(xué)研究所就在我國(guó)家，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)國(guó)外的數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)我都很清楚，就目前來(lái)看我認(rèn)為你們學(xué)數(shù)學(xué)是為了高考，對(duì)嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來(lái)要在數(shù)學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數(shù)學(xué)成績(jī)肯定是比較突出一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在研究數(shù)學(xué)國(guó)際奧賽，目前推薦你們認(rèn)識(shí)一位人———陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時(shí)就學(xué)微積分，參加國(guó)際奧賽的時(shí)候站在領(lǐng)講臺(tái)上的獲獎(jiǎng)?wù)咚钚。菚r(shí)他12歲。

也許，你這樣暢想過(guò)，說(shuō)出來(lái)將會(huì)更加堅(jiān)定你這樣暢想過(guò)嗎？在陽(yáng)光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)！

初中敘事作文 篇2

一個(gè)人要想成功，除了要依賴他的知識(shí)、能力，機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。

從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂(lè)圣”貝多芬;年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的“發(fā)明之王”愛(ài)迪生;這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來(lái)之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。

在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從沒(méi)失去過(guò)信心。自上小學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，在很多考試成績(jī)出色。我喜歡閱讀課外書，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí);因?yàn)槲以缫寻旬?dāng)全年級(jí)第一作為目標(biāo)，而作為老師的爸爸媽媽也認(rèn)為我很有希望。誰(shuí)知在上次數(shù)學(xué)月考中，由于審題不清，我沒(méi)能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以五分之差成為第八名!當(dāng)時(shí)我的心都要碎了!那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，回想著自己為這個(gè)目標(biāo)所付出的滿腔熱情，不知不覺(jué)眼淚打濕了我的枕巾。

那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺(jué)涌上我的心頭，我必須戰(zhàn)勝自己!

后悔昨天，不如抓住今天，我不時(shí)告地告誡自己：“失敗對(duì)我也是一種財(cái)富”。就這樣，我終于走出了陰影，開始滿懷信心的備戰(zhàn)期中考試。我要善待每一次成功與失敗，通過(guò)失敗一次次磨煉自己，我將以堅(jiān)忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰(zhàn)。

初中敘事作文 篇3

我很喜歡一句話，”不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。說(shuō)的很有道理。其實(shí)人的一生也是一樣，如果一個(gè)人一直順順利利的，那隨便受打擊就被打跨了。所以逆境中成長(zhǎng)的人，往往會(huì)有很強(qiáng)的處理能力和意志品質(zhì)。

曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一幅漫畫，一個(gè)人種了一棵名貴的小樹，但是怎么也立不起來(lái)。他便拿了一個(gè)柳樹杈，插在小樹的旁邊，用來(lái)支住小樹。之后，這樹杈成了參天大樹，而這名貴的小樹被攔腰拔起。不禁想到了人類。往往，有錢人家的孩子生活條件十分優(yōu)越，，所以，總是和小樹一樣扶不起來(lái)，也就是扶不起的阿斗。而在貧困山區(qū)，孩子們就全然不同。他們過(guò)早的就了解了父母的憂愁，因而他們得以自理、發(fā)奮學(xué)習(xí)成為國(guó)家的棟梁。成長(zhǎng)雖然艱辛，但會(huì)收取更豐碩的果實(shí)。

小時(shí)候，在姥爺家附近有一個(gè)參差不齊的木頭樁，好像是近幾年在一場(chǎng)車禍后留下的。每次和姥爺經(jīng)過(guò)這個(gè)木頭樁時(shí)，姥爺就說(shuō)：“哎，可惜了，一棵大樹呀!就這樣沒(méi)嘍，估計(jì)活不下去啦!”我不信，便時(shí)常去看看它發(fā)沒(méi)發(fā)芽。經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天，燕子也飛回來(lái)了，我就在它一旁默念道;“大樹哇大樹，你可要活下呀!”可是，事情往往不稱人意，呈入我眼簾的仍是那木樁。我便自我安慰道;“哎，大樹應(yīng)該是積累能量吧。”果不其然，第二年春天，這樹鼓出了一個(gè)小兒嫩綠的芽，調(diào)皮的伴著微風(fēng)舞動(dòng)。如今，這樹仍然在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，持續(xù)著生命。

狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“頑強(qiáng)的毅力可以登上任何一座高峰!”這話沒(méi)錯(cuò)。在逆境中成長(zhǎng)，并有著頑強(qiáng)的毅力和勇氣便可以造就一個(gè)成功的人。

對(duì)于逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)我們正視就可以了，一旦身處于逆境之中，那自信最重要。有了自信，做什么事都會(huì)有底氣，不會(huì)慌了陣腳。人的生命就像奔涌的洪流，在行進(jìn)的路上不碰到巨石就難以激起美麗的浪花。

初中敘事作文 篇4

我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)：在廣袤的草原上迷失方向的我，一邊哭泣，一邊不停地奔跑。累了，乏了，跑不動(dòng)了，連哭的力氣都沒(méi)有了。抬起迷茫的臉，望著那遙遠(yuǎn)的夜空，沒(méi)有玉盤的鑲嵌，只散落了幾顆還泛著微光的小星。不知何處來(lái)了一只飛舞的螢火蟲，我伸出手讓它停留在我的指尖。我靜靜看著它一閃又一閃著熒光的尾巴，不禁喃喃自語(yǔ)道：“今后的我該從哪出發(fā)，又該到達(dá)何處？”……

至今仍記得剛上小學(xué)那會(huì)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沐沐，你要記住，從這一刻開始，你不再是只會(huì)跟在父母身邊撒嬌的小孩子，你要從這里出發(fā)，努力追尋你想要的東西，努力做好一切你應(yīng)該做的事。這過(guò)程中免不了遭受挫折與傷害，你可以哭，但不允許不堅(jiān)強(qiáng)。等到若干年后，母親相信你已經(jīng)成功了，已經(jīng)到達(dá)了你所要到達(dá)的終點(diǎn)，那樣你的人生才算有意義！”那時(shí)的我知道要出發(fā)了，但我不知道也不理解我要到達(dá)的終點(diǎn)到底在哪里，是什么？盡管如此，我還是做了個(gè)乖孩子，考上了家里人都期望的重點(diǎn)中學(xué)。在他們鼓勵(lì)、稱贊我已經(jīng)長(zhǎng)大了的時(shí)候，我還在思考，我要到達(dá)的終點(diǎn)在哪里，它到底是什么？

思考著，思考著，中學(xué)開學(xué)的日子宛如指尖跳動(dòng)的精靈，一下子躍到我的跟前。我沒(méi)有期待這段時(shí)光會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜，怎樣的快樂(lè)。我不曉得是否因?yàn)樘珗?zhí)著于這個(gè)問(wèn)題，而忘了時(shí)間流逝，初中三年，身邊的老師，身邊的同學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)大部分都是陌生的臉龐。或許唯一能讓我記住幾個(gè)人的只有那張活躍的畢業(yè)照。就這樣，一千多個(gè)日日夜夜就在我的思考中消逝了。離校前我還在日記中寫道：我要到達(dá)的終點(diǎn)在哪里？它到底是什么？

已經(jīng)10年了，我思考這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)整整10年了。我時(shí)常想起那只在我夢(mèng)中飛舞的螢火蟲，我希望可以再見(jiàn)到它，我想向它詢問(wèn)，即使我知道它不能給我答復(fù)。所以如今的我仍在思考。

每到傍晚時(shí)分，我總會(huì)捧著一本我所喜愛(ài)的散文集，一個(gè)人在美麗的校園里漫步，任溫柔的夕陽(yáng)將余下的光輝散在我的臉龐，將我身后的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……一日，我又捧著心愛(ài)的'書籍來(lái)到小道旁的石桌子上閱讀，不知不覺(jué)間竟睡著了。我又做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)：仍是那個(gè)廣袤的草原，仍是那個(gè)沒(méi)有月亮只有小星星的夜空。這里的風(fēng)卻格外柔和。站在草原上的我在等待。等待一只螢火蟲。它來(lái)了，如十年前一樣，撲著翅膀輕輕地飛來(lái)了。我如見(jiàn)故友般向它笑笑，“你來(lái)了”它繞著我飛了一圈，繼而飛走，我跟在它身后一直走一直走，直到黎明……我望著天邊慢慢泛起的白光，沉思了許久！

不知過(guò)了多久，好友將我搖醒，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我笑而不語(yǔ)，沒(méi)什么！夢(mèng)是出發(fā)點(diǎn)，亦是終點(diǎn)！

初中敘事作文 篇5

“那把傘去哪兒了？”媽媽急切地問(wèn)到。

媽媽說(shuō)的是一把淡藍(lán)色的傘，那把傘陪伴了我五年，是在我六歲生日時(shí)媽媽送給我的。所以它對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。

“你找傘干嘛？”我一邊穿鞋一邊滿不在乎地說(shuō)“外面又沒(méi)下雨，晴朗的很！”“可天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午要下雨！”媽媽一邊翻動(dòng)手機(jī)一邊說(shuō)“再說(shuō)了，我晚上要加班很晚才回來(lái)。萬(wàn)一你淋雨了怎么辦？”

“哎呀，你煩不煩呀！”我不耐煩地說(shuō)到“哪兒那么多萬(wàn)一呀！”

“可......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就拎起書包朝學(xué)校跑去。

早晨的天空美麗極了，隨處都可以看見(jiàn)雪白雪白的白云；中午的天空刺眼極了，火紅火紅的太陽(yáng)肆虐的照在大地上；下午的天空死氣沉沉地，調(diào)皮的白云遮住了太陽(yáng)。六月的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變，雨從天空上落下來(lái)。

我雙眼盯著窗外，雨無(wú)情的拍打著樹葉，樹葉被打的“嘩嘩”地響。唉，早知道如此，就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，把傘拿著的。晚上回家一定要變成落湯雞了！“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響了，教室外的家長(zhǎng)一窩蜂地?cái)D進(jìn)教室，去尋找自家的孩子。

“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)......”隨著家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地把孩子給接走，教室變得空蕩了。又過(guò)了許久，教室里就只剩下我一個(gè)人了。

我像是熱鍋上的螞蟻，從左走到右又從右走到左，焦急不安。“要不我自己走回家吧！”我喃喃自語(yǔ)“好，就這么定了！”

我把書包頂在頭上，手抓緊書包的帶子。全副武裝后，我朝家的方向跑去。雨越下越猛，絲毫沒(méi)有要停的意思。雨水順著書包的帶子往下流，一直流到我的眼睛里。我的視線頓時(shí)間模糊了。

過(guò)了許久，我感覺(jué)雨水沒(méi)有再滴下來(lái)，就將書包放下來(lái)，把頭一回。可我頓時(shí)驚呆了！站在我面前的，竟然是媽媽？！

“媽媽，你怎么來(lái)了？”我用顫抖的聲音問(wèn)道“你不是加班嗎？”媽媽一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)：“早就知道你要淋雨，就做了個(gè)車趕了過(guò)來(lái)。”媽媽的聲音很小，臉龐更加憔悴、蠟黃。

我撲到媽媽懷中，緊緊的抱著她。媽媽的懷抱依舊是那么溫暖！

媽媽，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，您在我身后；每當(dāng)我焦躁不安的時(shí)候，您在我身后；每當(dāng)我缺乏自信的時(shí)候，您在我身后。

媽媽，如果有機(jī)會(huì)，就讓我在你身后一次吧！

初中敘事作文 篇6

今天一早。媽媽就叫我一起去買年貨。因?yàn)橹形缛サ臅r(shí)候都很多人。

我們來(lái)到了超市，雖然是一大早，但是人卻很多。媽媽和我就推著小推車，一邊在人群中走著。貨架上有許多不同的年貨。有餅干、有臘腸、有腰果等等。各種各樣的東西。最后我們把瓜子、餅干、糖果放在小推車上。又重新出發(fā)逛其他。我們走到了生活區(qū)，買了抽紙、買了洗潔精和洗衣液。就準(zhǔn)備去給錢。眼看著付錢的地方。就感到恐怖。因?yàn)槿颂嗯抨?duì)付錢。我們付完錢接近用了1個(gè)小時(shí)。然后我和媽媽人手買著一袋。就坐公交車回家了。

今天真的很開心，親自去置辦一次年貨。也買了許多喜歡吃的東西。雖然現(xiàn)在不能吃，。但是想到到時(shí)過(guò)年可以可以就很高興。

初中敘事作文 篇7

本人非常喜歡打羽毛球，因?yàn)椋救苏J(rèn)為打羽毛球有許多樂(lè)趣。

最讓人高興的樂(lè)趣就是那種打敗對(duì)手的興奮感嘍。隨著羽毛球在空中飛舞，羽毛球拍在半空中狂舞“啪啪啪”的聲音伴奏著，我的眼睛緊盯著那個(gè)白色的點(diǎn)，瞄準(zhǔn)球用力往前一揮，羽毛球以飛快的速度劃了一道優(yōu)美的弧線后開始下降，對(duì)手一時(shí)慌了神，球與球拍擦肩而過(guò)落下地面。那種打敗對(duì)手的成就感呀，嘖嘖，真是沒(méi)的說(shuō)。

其實(shí)，打羽毛球還得跟許三多的“不拋棄不放棄”的精神扯上點(diǎn)關(guān)系呢。我記得有好多次，當(dāng)一個(gè)個(gè)我完全接不到的球向我飛來(lái)時(shí)，我只能擺出一副死馬當(dāng)作活馬醫(yī)的架勢(shì)，硬拿著球拍拼死一搏。我雙眼緊盯著球，依照以前的經(jīng)驗(yàn)向前猛跑幾步，然后一只腳微微翹起，另一只腳微微向上翹，以便更好的接到球。“嘣”，球像一道白色流星成功返回老家。這多么有意思呀，不去堅(jiān)持，連個(gè)球也接不到，這難道不是真理么？

對(duì)了，打羽毛球還可以鍛煉身體呢。每天揮一揮球拍，靈活靈活手臂；跑著去接球，則能活動(dòng)腳；眼睛對(duì)著球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可以輕松一下眼睛。堅(jiān)持打羽毛球，我的感冒次數(shù)也少啦。

真的，打羽毛球還可以交朋友呢。一天，我和媽媽打羽毛球正打得起勁，一個(gè)影子在我們身邊停下，原來(lái)是鄰居家的大哥哥，我厚著臉皮邀請(qǐng)他一起打，沒(méi)想到我們就這樣成了好朋友。真是不打不成交。

“王瑾，打羽毛球去”，大哥哥又在喊我打羽毛球了，那么，咱們下次再見(jiàn)吧！

初中敘事作文 篇8

晚上不知道怎么回事，在床上翻來(lái)覆去的睡不著。于是我開始想起以前的事情，思緒回到今年的暑假，那是我最難忘的暑假。

今年暑假，沒(méi)有和往年一樣去夏令營(yíng)或者去鄉(xiāng)下外婆家。而是我和爸爸媽媽一起來(lái)到了有著“天險(xiǎn)”之稱的離峽。離峽里面四季如春，樹木蔥郁。它分為三個(gè)部分：蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個(gè)彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在離峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個(gè)人的位置。而離峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長(zhǎng)有2213節(jié)臺(tái)階，許多人都慕名而來(lái)。

今天來(lái)這的目的，就是為了要征服這個(gè)千步梯。我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。不一會(huì)就累了。我勉強(qiáng)還能繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來(lái)，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，累死我了，我們下去吧!”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會(huì)再這么累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會(huì)到的。”爸爸也停下來(lái)跟我說(shuō)。我心里一顫，卻還是不肯挪動(dòng)腳步。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“現(xiàn)在這條路就好比人生之路，后退的人就是失敗者，而繼續(xù)堅(jiān)持的人將會(huì)嘗到成功的樂(lè)趣。”聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我再一次邁動(dòng)我那像殘疾一樣的腿，腦子里只有兩個(gè)字：“堅(jiān)持。”在父母的幫助下，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，我成功了。成功和失敗往往就在一瞬，而促使你成功或失敗的就是堅(jiān)持。如果堅(jiān)持到底就會(huì)嘗到成功的喜悅，如果放棄，那就成了永遠(yuǎn)的失敗者。因?yàn)橹灰獔?jiān)持不懈就會(huì)取得成功。

一聲電話鈴響把我從思緒中帶了回來(lái)。心里依然還在回味著，回想起來(lái)，我還真佩服我自己，那是自己的堅(jiān)持是自己的努力，最后達(dá)到了頂峰。這就是我最難忘的暑假。

初中敘事作文 篇9

每次完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我都習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算，特別是對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的算式，更加注重用計(jì)算機(jī)復(fù)查是否準(zhǔn)確，這樣對(duì)保證作業(yè)的質(zhì)量是有一定的作用。

后來(lái)便認(rèn)為直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)更快捷、方便，看見(jiàn)爺爺不在時(shí)就用它來(lái)幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數(shù)學(xué)題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點(diǎn)（）分鐘。

我因?yàn)榱?xí)慣了用計(jì)算機(jī)來(lái)完成，一小時(shí)等于60分鐘我是清楚的，便不假思索在計(jì)算機(jī)上輸入234，然后輸入÷號(hào)，再輸入60，按下=，很快出現(xiàn)3.9。因此，我非常相信計(jì)算機(jī)的正確性，便把這個(gè)數(shù)據(jù)直接填進(jìn)括號(hào)里變成：234分鐘=（3）點(diǎn)（9）分鐘。

爺爺檢查作業(yè)時(shí)問(wèn)我，這個(gè)答案正確嗎？我滿有把握地說(shuō)：“正確”。爺爺說(shuō)再檢查一下吧！我慢不經(jīng)心的說(shuō)：“絕對(duì)正確”。爺爺要我要我重新運(yùn)算一遍，我拿出計(jì)算機(jī)一點(diǎn)，得數(shù)正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰(shuí)知爺爺根本不看，表情莊重，責(zé)令我進(jìn)行還原，我只好老老實(shí)實(shí)進(jìn)行還原，按答案加起來(lái)一算，只有189分鐘，這時(shí)我心里很著急。爺爺問(wèn)我還有45分鐘那里去了，我無(wú)法回答。后來(lái)才知道錯(cuò)在進(jìn)位不同，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是十進(jìn)位，而時(shí)間換算是六十進(jìn)位的，因此出現(xiàn)了錯(cuò)誤。該死的計(jì)算機(jī)這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。

爺爺非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：做數(shù)學(xué)用計(jì)算機(jī)來(lái)檢驗(yàn)或復(fù)查是可以的，但是不動(dòng)手練習(xí)，直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)是一種投機(jī)取巧的行為，學(xué)校、家庭都不允許，因?yàn)樗荒芴岣哌\(yùn)算水平，還會(huì)妨礙自己智力的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生懶妥性格。

這是一次深刻的教訓(xùn)，爺爺?shù)脑拰?duì)我啟發(fā)很大，使我知道了學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑好走，只有加強(qiáng)動(dòng)手練習(xí)的自覺(jué)性，多動(dòng)腦筋，善于鉆研，才能提高數(shù)學(xué)的解題能力、運(yùn)算能力、驗(yàn)算能力。