【精品】滿分作文匯總八篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

滿分作文 篇1

有一種美麗叫不完美

世間萬物，周而復始，嘗盡世間悲情苦楚，品味人生哀愁之見。心中有一份高遠，預見遠方，那萬花始盛開，那山川縱相間，在美麗與不完美中品出遲來的韻味。

上帝賜予了我們一杯水，在手中，在心中，在最渴望尋求的地方。 那杯水讓我品出“面朝大海，春暖花開”的美麗。

他把塵世的憂傷化作優美的詩句，把個人的感傷上升到人類的關懷，愿每個人都有一個燦爛的前程，卻只身一人橫臥在冰冷的鐵軌之下，那一刻，血染大地，那一刻，她徹底的把自己拒絕在心中夢想的天堂之外，海子，讓我讀懂了生活，讓我看到了生命的含義。那杯水，盛放的是豁達。品出的是缺憾，卻也是另一種美麗。

他是開眼看世界的第一人，他在帝國主義的壓榨下頑強抵抗，他無懼無畏，他帶領眾人禁煙，他用行動讓中國人覺醒，亞洲，中國，他為了國家的強盛，與帝國主義抗爭到底，林則徐，讓我看到了自己肩頭的責任與使命，然給我明白了祖國未來的光明之由。那杯水盛放著大義凜然，那杯水盛放著一個民族的興衰，端起它，存于心中，細細品味，讓我明白有時不完美，也是一種壯麗。

那杯水讓我品出“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊。

他寧愿生活在“方宅十余畝，草屋八九間”的林間，他不愿為五斗米折腰，他喜歡“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的田園生活。他擯棄功名利祿，歸隱田園，陶淵明，讓我看到了對生活的那種坦然與淡泊。遠離官場，做最暢快的自己。那杯水盛放著淡泊，那杯水讓我品味出，仕途的不完美并不能阻擋人生的壯麗。

品味生活，有時，有一種美麗叫不完美。

滿分作文 篇2

今年高考，聽說湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古詩作文，被該省閱卷老師一致評為滿分，引起我的好奇，深為少年奇才所折服，于是上網查看了他的原作。

細細閱后，覺得作為一名高中畢業生能在短短的時間內寫出如此作品實屬不易，因為現在學生愛好中華詩詞者已是鳳毛麟角，但是被一致評為滿分卻又覺得有些過分。

首先，作為文學作品，只有更好的，沒有最好的，更何況不同的人對同一篇作品往往有不同看法，仁者見仁，智者見智。所謂滿分，就是無瑕可擊，從形式題材到思想內涵都是佼佼者。但是這篇古詩是否具有如此水準呢？我覺得未必。

其次，作為古體詩雖沒有近體詩那么嚴格的格律要求，但也有一定的基本規矩，它可以鄰韻通押但不可以平仄通押，該詩多處用仄聲字同押顯然不妥，如：“斷鴻聲中夷艦現”，“ 落日秋風哭寶劍”，等等，此外還有不“州”、“和”的韻腳都顯然是出韻了。古體詩可以押平韻，也可以押仄韻，但你既然選擇了押平韻，那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字，這是寫古體詩的基本常識之一，但在這首被閱卷老師一致評為滿分的古體詩上卻犯

滿分作文 篇3

重讀抗戰家書，是為了緬懷過去。曾幾何時，在解放軍的召喚下，多少熱血青年拋棄妻子，告別家鄉，義無反顧地走向戰場，把一腔熱血、年輕的生命鑄成永久的豐碑。歲月褪得掉傷痕，卻永遠抹不去情感的共鳴。如今，當我們重新捧讀一封封抗戰家書時，我們一同感受到了赤子滿腔的愛國熱情，感受到了戰士雖千萬人吾往矣的豪情，感受到了親人血濃于水的柔情。正如魯迅先生所說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有發揚起來，中國才真正地進步。”所以，重讀抗戰家書，讓我們深情緬懷那些為祖國、為民族、為人民奉獻的年輕生命，緬懷那些為我們今天創造一切的先烈們。

以小小家信見證大時代的信念。讀書中王孝慈致弟書，他熱情鼓勵不滿十七歲的弟弟放棄安穩的教書工作，奔赴抗日戰場。

吾謙愛弟：

“來信收閱，備悉一切。抗戰是我們偉大的母親，她正在產生新的中國、新的民族、新的人民。我們要在戰爭環境中受到鍛煉，我們要在敵人的炮火下壯大起來。抗戰是我們的神圣職責。我們的健康、智慧及勇敢要在抗戰中誕生，要在爭取抗戰勝利中發揚光大，我們要為驅逐日敵寇出中國抗戰到底，我們要為爭取中華民族解放事業奮斗到底。在戰斗的環境中，創造你的人生，開辟你的前途”。

他同時還要求弟弟幫忙送自己的女兒去陜北邊區接受革命的教育。弟弟在收到信后即離開家鄉奔赴抗日前線，于四年后在山西與日寇激戰中犧牲。剛剛20歲。我們如今的好時代，正是當初一個個的家庭的犧牲換來的。家書里呈現的家風、使命、親情，令人動容。

一封封抗戰家書猶如一面面震撼人心的鏡子，提醒我們要時刻對照審視自己，要珍惜光陰，以忘我忘家的精神，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，頑強拼搏，自強不息，為實現偉大復興的中國夢而努力奮斗！

滿分作文 篇4

自由飛翔的鳥兒屬于廣闊的藍天;游玩跳躍的魚兒屬于浩瀚的海洋;運動健康的登山者屬于挺拔的高山;他們都有自己的歸屬地，而我們的歸屬在哪?

我不希望聽到移動的“歸屬地查詢”才知道我身處何方，我有著心中的`向往，但我該屬于哪兒?

不止一次看“旅游衛視”，看他們介紹美麗的西藏，神秘的布達拉宮，白雪皚皚的珠穆朗瑪，還有那與天相接的香格里拉。我渴望呼吸到那清新的空氣，看到那湛藍的天空，體驗到牧民們的游牧生活。我想在蒙古包中喝羊奶，吃青稞面，我想要融入牧民中，為遠方的游客獻上潔白的哈達。

我期待著，在牧民清涼的歌聲中暢想未來，在他們的熱情中體驗溫暖，同樣，我也可以教他們漢語，教他們簡單的英語，然后再跟著他們學藏語，盡情體會著中國文化的魅力……

可惜，都市中已少了那份安寧，即使是在午夜，也依然熱鬧非凡，商業化的氣息充斥著整座城市，“青石古路”、“大宅院”基本都是重新翻新的，走在巷中，早已沒有了那古樸的氣息。也許是平日里太過熱鬧，而我已經懼怕了這種熱鬧，我反而希望得到一絲絲安靜，哪怕是點一杯咖啡，坐在無人的咖啡廳，靜靜的看書，也不覺得孤單。

羅曼·羅蘭說：“在連綿不斷的行動和感情的急流里，你們該為自己保留一間單房。離開人群，單獨幽居，以便認清自己的力量弱點，深入思考，然后再像安泰那樣，重新接觸大地。”也許這樣才算是真正的生活吧!

我屬于那兒，那座薔薇繁盛的城市。在那座城里，有我的未來。風吹起如花般破碎的流年，而你在向我招手呼喊，看天，看雪，看節節深深的暗影，我不斷回首，駐足，然后朝著你奔去。

楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛歌寒，霜影殘。煙波槳聲里，我追隨著你的足跡，深入其中，體驗你凡世的喧囂和明亮，感受你世俗的快樂和幸福，然后看你像清涼的溪澗，在風里，在我的心中，汩汩流過，感受溫暖如泉水般在我心間涌出。

我屬于那兒，那薔薇盛開的城市。

滿分作文 篇5

日本作家川端康成的一句話很令人回味。

“不要在喧囂處歌吟，否則，你的歌聲也將成為那喧囂的一部分。

”細細思索，此言余謂為信然。

也許，在眾人經過的大道上我們的聲音縱使再高亢也無人知曉。

我們惟有亮劍無聲處，才能不合大流，唱出自己的旋律。

范仲淹的一篇《岳陽樓記》歷來為文人墨客推崇贊賞。

然而細想，倘若沒有那“前人之述備矣”的走出大流，而僅僅徘徊于“春和景明”“一碧萬頃”之泛泛言談，又怎會有《岳陽樓記》的成功。

惟有在眾人無聲處發出“微斯人，吾誰與歸”的真心慨嘆，亮出自己的真知灼見，方有千年不衰的魅力。

且看魯迅先生那激昂的文字，聽聽那不朽的聲音。

在萬眾沉默的恐怖氣氛中，魯迅先生第一個喊出了他的心聲，亮出了他的思想之劍。

“沉默呵，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡!”這是他在民族的沉寂中亮出的聲音，宛如警鐘般喚醒了麻木不仁的世界。

亮劍的背后，往往是一顆不拘于時、獨立于世的心。

陳寅恪悼念王國維的那句“獨立之精神，自由之思想”仍在今人的耳畔回響;“風雨如晦，雞鳴不已”的聲音未曾消逝。

別人已說處，自然不必再附和;別人無聲處，需要的是我們的亮劍精神!然而，現實中的我們，真的做到亮劍無聲處的又有幾人?

王開嶺先生在《古典之殤》中曾無奈地感慨：“我們唱了一路，卻發現無詞無句。

”喧囂匆忙的社會中，我們歌詠的究竟是什么?能唱出自己的歌詞與心聲的，究竟能有幾人?社會在發展，但我們不能失去了自己的聲音。

何不在眾人袖手旁觀之際打破冷漠的沉寂，用行動詮釋自己內心的聲音?何不在眾人口口聲聲、模仿作秀的網絡世界，亮出自己的真知灼見?在新時代中，亮劍無聲處需要的是“雖千萬人吾往矣”的勇氣，是海子那份“眾人都要將火熄滅，而我獨將此火高高舉起”的堅持，抑或是斯巴達克斯為心中的太陽城而掙斷繩索的激情。

惟有亮劍無聲處，方能無愧于己，無愧于心。

人生易逝。

惟有于眾人無聲處亮出自己的聲音，方能不枉此生。

滿分作文 篇6

總在追我之愿望。

枝繁葉茂的大樹想去遠方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發亮。

唯獨忘卻自我力量。

大樹從前只想借外物之力到達另一個境地;所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實支撐。

我們總尋求寄托，摒棄實踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無睹內在。

理想的尋求與達成，終究回歸于自我飽含深情的起點，對自我的思索與發掘，對自我的革新與創造。

無數人敗給了外力。

對己身不滿，然后是無聲的控訴與無可奈何的歸于平靜;對社會持異，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決，再又回到對暴烈摧殘生命的默許，對性別不公之象的熟視無睹，或對《熔爐》、《素媛》事件持續發酵的司空見慣。

大多時日，大多數人，堅信自身力量的微乎其微，執著于自身對理想的無能無力。

然，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢，無愧于心的人們，奪得了潛在的力勢與優長，達到了心之所向。

聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢想的真諦。

讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關照的弱勢群體，她將自己作為發力的來源與希冀的個體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。

看約翰·納什《美麗心靈》，數學家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現實，三十年，三十年對數學的熱愛與往復的搏斗，他以自我無可匹敵的頑強與堅忍，戰勝了所有喧囂。

漫漫歲月，從個人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠深藍的愛琴海之岸，浮于表層成為現象武裝，當點到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。

去追，如霍金以病殘之軀寫成《時間簡史》，靠《萬物理論》;去發揚優長，如簡·奧斯汀以細膩溫和筆觸力被封建屏障。

如大樹，不僅是自我念想的實現，它的種子已在各個角落生根復蓬勃生長;如平凡又偉大的個人，柴靜，納什為夢想所貢獻的，亦生長成人類社會的寶藏。

正如法國詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點有如泡沫浮泛。

以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內心無垢的星空。

滿分作文 篇7

是誰帶我們來到這個世界?是誰一直溫柔的呵護著我們?——是媽媽。媽媽在生活的點點滴滴中給予了我們無微不至的關愛。

每天晚上媽媽回到家，不管多疲勞，都會微笑著問我的學習情況，問我作業寫完沒有。接著，趕緊去給我做飯，生怕我餓了。我在房間里看書時，一股香味撲鼻而來，到廚房一看，媽媽一會兒放面條，一會兒又忙著切西紅柿。難道媽媽在給我做我最喜歡的西紅柿面嗎?吃飯的時候，發現媽媽胳膊上被燙了幾個小水泡，可她管都不管，吃完飯洗好碗，又忙著檢查我的作業，錯題她會一題一題用手指點過去，讓我自己反省總結。因為我，媽媽失去她自己的時間，不能去加班，不能去健身……為了我，她失去自己的時間。她希望我茁壯成長，長成一棵參天大樹，而她就是園丁，給樹苗澆水捉蟲，陪伴它一天天長大。

啊!媽媽是小溪，滋潤著我這棵小樹苗;媽媽是辛勤的園丁，照顧我著這朵嬌嫩的花骨朵……“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，母愛我們是回報不完的!

滿分作文 篇8

在如此沉悶的教育背景下，教書育人也的確應該有新招，才能激活教育的正能量。

首先，傳統的育人方式是以班級集體授課制為主，以灌輸為主的應試教育讓學生們抵觸厭煩，遠遠達不到教育的目的。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，采用一些新的順應時代的招數，本是理所應當的，只有不斷更新方法，才能不斷激活學習的動力。其次，微信發紅包的新招效果明顯。大焦老師的課沒有一個逃課，課堂氣氛活躍，師生關系很好。暫且不論其效果的持久性，但就這點，已經證明新招的可行性。其三，如果能把“發紅包”這種新事物與傳統的教書育人方法有機整合起來，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。如在互聯網時代，用好移動技術，對學生進行時時處處地引導與教育，定能激發出無數的能量。因此，焦老師的新招肯定能在教育界激發波波漣漪。

有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。的確，現代學生本就生長在“物欲橫流”的環境中，一味用錢去引導學習，極有可能變得功利，使教育變味。但是，教育不能因存在某種風險而畏首畏尾或舉步不前。只要是“在課后”，“用小錢”，方式恰當，不變本加厲，在紅包激勵的同時仍以精神感化、正面教育為主線，發紅包這樣的新舉動一定能在教育中起到重要的激活輔助作用。

古語云：親其師，信其道。發紅包能讓學生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。又云：教學相長。學生的學習熱情因紅包而喚起，那么，學生的熱情必然會影響老師的激情，終將達到“相長”的目的。教師的魅力關鍵在于學術與人格。一個教師若能緊緊依靠自身的學術與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進教書育人功能的巨大提高。

如今，我國的教育因各種原因而困難重重，多幾個像焦老師那樣不甘平庸、敢于創新的老師，拿出更多的新招，必然能沖破重重陰霾，走向教育強國的康莊大道。