【必備】高中優秀作文集錦7篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中優秀作文9篇，歡迎大家分享。

在初陽升起，陽光跳動在發絲上的清晨，校門口的那一群人點綴了無味的校園。

每天的每天，雨露還微滴之時，一大群一大群敬業的學生都已在校門口等候。三五成群地在談天說地，不時談笑風生。

春，夏，秋，冬，校門口都是一片藍色的海洋，還可以看見拿著早餐走進校門的老師。

站在校門口值日的老師，面帶微笑，還不停看表，生怕是趕不上什么事似的。

年復一年，日復一日，刮風下雨或是艷陽高照，不變的依舊是這美麗的風景。

十四年前的那天，一個寒風凜洌的日子。我的母親——一位普通的農村婦女，一位慈祥的母親，帶著對兒孫不盡的牽掛，不顧兒女的聲聲呼喚，永遠地閉上了她的眼睛。從此，我失去了一位最親的親人。

母親今年八十六歲，生在舊社會，從小就跟著外婆討米要飯，沒有讀過一句書，過著饑寒交迫的生活。十三歲就嫁給我父親當童養媳，她不僅飽受生活的折磨，還遭受過日本鬼子的欺凌。母親曾告訴我，她十九歲那年（一九四四年），母親背著我半歲的大哥和父親在地里干活，被幾個下鄉掃蕩的鬼子看見了，他們對母親窮追不舍，手里還握著長長的軍刀，母親憑借自已的機靈在熟悉的山里東躲西藏，硬是檢回了兩條人命，事后父母只能痛哭一場，以泄心中的仇恨。

解放后，生活有所好轉，世道也太平了，但由于我家人多勞少，爺爺又年老多病，生話的艱辛不言而喻。母親一共生了七個孩子，由于當時農村的醫療條件很差，我先后有二個哥哥和三個姐姐病死了，每一個孩子的夭折，對母親來說都是撕心裂肺的痛，母親經常以淚洗面、哭得死去活來。盡管如此，母親還是不屈不撓的地跟命運抗爭。擦干眼淚繼續承擔家庭和生活的重擔。

那個時代的農村重男輕女的思想非常嚴重，沒有男孩子別人是看不起的。母親四十歲才生下我，一心想再生個男孩的母親，對我這個不期而至的女兒，不僅不嫌棄反而悉心照顧、疼愛有加。母親寧可自已挨餓，也要讓我和姐姐吃飽。有一天，我看見同伴吃月餅，很嘴饞，回家后告訴母親，母親為此走了十幾里山路托親戚買月餅，看著我們姐妹倆甜甜地吃著月餅，母親臉上露岀了開心的微笑。

從我記事起，母親總是起早貪黑、辛勤勞作。因為過度的勞累，五十歲不到的母親顯得十分蒼老，臉上布滿皺紋，一雙手上長滿老繭，就像別人家的老奶奶。我六歲時，唯一的姐姐遠嫁他鄉，父親的脖子上又生了個“對口瘡”，我也上學了，因此，欠下了幾十元的醫藥費和三元錢的學費。那年春天，母親每天天不亮就去摘茶，摘一斤才換回三分錢的工錢，不知母親要趕多少個早才能還清欠款。

母親是一個特別善良的人，從未跟鄰居紅過臉。記得有一次，母親為了給父親補身子，把家中僅有的一只老母雞燉了湯，也沒有忘記要送一碗湯給隔壁的五保戶奶奶。

母親沒有讀過書，卻經常教育我怎樣做人。有一次，我從鄰居家的雞窩里撿了個蛋回來，母親知道后，告訴我餓死都不能為盜，還親自帶著我把蛋還給了鄰居。

父親患病期間心情不好，經常對母親發脾氣，我看不順眼就想為母親打抱不平，母親對我說：你父親是個勤快人，現在身休不好，不能下地干活，他心里難過，我們多讓著他。

初中畢業時，我不忍心最讓年邁的母親掙錢供我上學，不顧母親的極力反對，丟下書包背起鋤頭和母親一起去種田；為了照顧兩位老人，我放棄了進城的機會，選擇在家招上門女婿。

我結婚時，母親已是六十多歲的老人，她因為多年的勞累患上了嚴重的心臟病。為了讓我安心掙錢養家，她把帶小孩、做家務的活全包了，我的兩個孩子都是她一手帶大的，她像疼我一樣疼著孫子、孫女。女兒剛學會寫字，就在墻上寫下了：“我愛奶奶，奶奶愛我”八個大字。母親的一生都在勞動，沒有休息過一天，直到生命的最后一刻。

二零零一年冬天，前夫因有外遇天天跟我吵架，有時甚至拳腳相加，為了擺脫痛苦的婚姻，也為了給老人、孩子一個安寧的環境，我含淚借了五萬元錢給他作為補償，與他協議離婚，并且全部承擔兩個孩子的撫養費。當時，我上有八十五歲的老父親，下有十三歲的兒子和十一歲的女兒，還有八萬多元的債務。是母親的品格激勵著我，讓我闖過了最艱難的歲月。如今，父親早已過世、債務早己還清，兩個孩子也大學畢業了，生活也慢慢好起來了。

沒有母親的呵護，就沒有我幸福、快樂的`童年；沒有母親的勤勞，就沒有今天擁有的一切。母親，如果你還健在，我一定要好好孝敬您老人家；母親，如果還有來生，我還要做您的女兒。

母親離開我們十四年了，但她從未離開過我，母親的音容笑貌，時常岀現在我的腦海里、闖進我的夢里。十四年過去了，母親的堅強一直影響著我，讓我有信心和勇氣面對生活中的種種困難。十四年過去了，每年母親去世的那一天，我都要到母親墳前看看，訴說著女兒對母親的思念。

“樹欲靜而風不止，兒欲養而親不待”，面對一堆黃土，我只能把對母親深深的思念，變成一串串晶瑩的淚珠灑在母親的墳頭……

早就想寫一篇關于文曾老師的日志，因為總是靜不下來，又怕寫得不好，影響了老師的行象，遲遲不敢動筆。這次由于答應了一個網上遇見的老師，正好今天上午沒事，關了手機，躲進書房，一是完成任務，二是以之表達對文曾老師深深的思戀。

早就聽說數學系有一個美麗動人的女老師，名字叫文曾，一年多了，卻無緣見面，記得在一次上數學課前，我和幾個同學還在打籃球，班上有名的花花公子氣喘吁吁跑來，激動的大叫“別打了，我們班來了一位美女，快，快去看啊！”我們這群“好色之徒”趕忙一窩蜂似的跑到教室，只見在我的座位旁（最后一排）靜靜的坐著一個女孩，只見她清秀的面容顯得嬌媚無比，那窈窕的身材要是被譽為“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的揚玉環在世看了也會投來嫉妒的眼神。我們正在飽餐秀色之時，那不懂人間心思討厭的鈴聲，攪擾了我們的夢鏡。我懷著“小偷”似的心情，第一次輕輕移到我的坐位前坐下，心卻砰砰跳著，假裝正經，將頭硬生生的看向她相反的一邊。這時她靜靜的起身，走上講臺，用仙女般的聲音說；“你們好，我是你們的新數學老師，我叫文曾。”教室頓時一片嘩然，同學們議論紛紛。“好吧，我們用10分鐘。

來互相認識和討論一下你們在議論什么可以嗎？”教室又突然安靜下來。靜得有點窒息。幾秒后還是文曾老師打破了這該死的寂靜。她平伸出那白嫩無骨的玉手，五指合并，對著我說“就從你開始，好嗎？”我腦子一片空白，平時油嘴的我這時卻艱難的站了起來，好不容易說出幾個字‘我說什么呢？“教室頓時爆發一片笑生。和文曾老師就這么認識了，好多年以后，我的那句“我說什么呢？”還一直被老師和同學作為笑話來講。不僅是 ……此處隱藏2227個字……針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒有轉折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺小（“那么”前加“顯得”，去掉“的”）。可是，它在我心中又是那樣珍貴。

那是在小學時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來消遣（“消遣”語義重，改為“開玩笑”，去掉“來”）。（句號改逗號）對于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個個坐視不理，有時（“有時”改為“甚至”），也會（加“一起”）捉弄她。

有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。

剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯合別班女生來打（“打”改為“欺負”）她。

但是，有時在課堂上，我被老師提問到不會的，（整句改為“當老師提問我時，我一時回答不上來，”）她總會在下面小聲告訴我答案。有時，我不會寫的，（整句改為“當我的作業不會做時，”）她總會教我；有時，我想要買什么東西，沒人要幫我買，（整句改為“當我想買東西，又沒有人肯幫我時，”）她總會幫我買。（修改后變成了排比句，語言更有氣勢了）盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。

有一次，在美術課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有（加“買”字）。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的儲蓄（“儲蓄”改為“積蓄”更準確）都供她讀書。

（注意過渡，可加上“沒辦法”，以顯得無可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無奈）和她一起用，（一句話結束，逗號改為句號）她很快打開墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說什么不讓我動，很臭，就自己倒，（一句話結束，逗號改為句號）當她要倒時，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時非常生氣（“那時”改為“那時，”，并放到“她”前）。（一句話沒說完，句號改逗號）她立刻跑去拿布，（一句話結束，逗號改為句號）可是（加逗號，補出主語“她”）剛一站起來，（主語要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話結束，逗號改為句號）（補出“我仔細一看，”）原來是她衣服的質量很爛（“爛”口語化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶。”

就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒看到她了，（一句話結束，逗號改為句號）后來，得知，她退學，去打工，（補上“聽說”）還攢了一些錢，（一句話結束，逗號改為句號）（補上“說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學的路上，突然身后傳來一聲熟悉的聲音，我轉過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過渡，由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼，高中生優秀作文《紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文》。當我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。）（另起一段，注意過渡，開始時，我以為是什么好東西，仔細一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買了一個一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時我的心靈受到了強烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過渡，現在，每當輕輕地撫摸著這顆紐扣進，我就會滿含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）

讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）

一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動自己。因此我這篇文章就突出了對她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動。文章是寫完了，可讀來總感覺不滿意，大家從旁批就可以略見一斑。主要是紐扣帶來情感的變化過于突然，過程過于簡單，缺乏過渡。所以，我增加了一次巧遇和對紐扣的細節描寫。來使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——

一顆紐扣，一個情（修改稿）

廈門市禾山中學初二（2）班盧紅玲

在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小。可是，它在我心中又是那樣珍貴。

那是在小學時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來開玩笑，而女生個個坐視不理，甚至一起捉弄她。

有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。

剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯合別班女生來欺負她。

但是，有時在課堂上，當老師提問我時，我一時回答不上來，她總會在下面小聲告訴我答案。有時，當我的作業不會做時，她總會教我；有時，當我想買東西，又沒有人肯幫我時，她總會幫我買。盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。

有一次，在美術課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有買。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書。

沒辦法，我只好和她一起用。她很快打開墨水瓶的蓋子，說什么也不讓我動，很臭，就自己倒。當她要倒時，突然，后面一位同學碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時，她非常生氣，立刻跑去拿抹布。可是，她剛一站起來，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細一看，原來是她衣服的質量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當時我很生氣。

之后，我很久沒有看到她了。后來得知，她退學，去打工了，聽說還攢了一些錢。說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學的路上，突然身后傳來一聲熟悉的聲音，我轉過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”

由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼。當我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。

開始時，我以為是什么好東西，仔細一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。

現在，每當輕輕地撫摸著這顆紐扣時，我就會含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”

看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來更有過渡感啊？感情的變化的真實離不開生動的細節描寫、事情的依托。