【實用】高中敘事作文集錦八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高中敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。

小博和小齊原本是一對好朋友，后來卻因為一件小事而吵翻了臉。有一次，小博買了一把嶄新的圓規，小齊看了，拿在手玩弄了半天，舍不得還給小博。一天，小博在早寫時發現自己的圓規不見了，他著急得不得了。那可是小博最心愛的圓規呀!他把自己的書包翻了個底朝天，就是沒有找到。忽然，他一眼看見了小齊拿著一把跟自己一模一樣的圓規，便沖上前去，一把奪下小齊手里的圓規，說：“哼!你這個小偷!”小齊被這突如其來的事嚇呆了，好久才回過神來。

“我怎么了，你怎么搶我的圓規呀?”

“這把圓規是我的!你偷了我的圓規!”

“這圓規是我昨天才買的。”

“你說謊，這把圓規分明就是我的!”

小博指著圓規上的一張貼紙，說：“我的圓規上有這張貼紙!”同學們陸續圍了上來，紛紛責怪小齊偷別人的東西。小齊頓時感到無地自容。他說：“我……”“你不用再狡辯了!偷了別人的東西還不認，真不知羞恥!”小博狠狠地說著，拿著圓規走了。

回到家后，小博正要拿作業寫。“咣”一聲，一把和從小齊手里奪過的圓規一模一樣的圓規從書包里掉了出來。小博后悔自已當著別人的面，罵小齊是小偷。第二天，小博拿著小齊的圓規，放在了他的桌上。

傍晚，小博在路上走著，聽見有人叫他，回頭一看，原來是小齊。小齊氣喘吁吁地說：“你怎么不等我一起走呢?”小博低著頭說：“我…我錯怪你了?！毙↓R拍拍小博的肩膀，說“沒關系，誰叫我也買了一把圓規昵?！毙〔┨痤^，說：“真的嗎，我們還是朋友嗎!”小齊點了點頭：“我們永遠都是朋友!”他們的手緊緊地握在一起，臉上露出了高興的笑容。

1.彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權達變。只有變化才能進步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對走直路的人，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。

2.正因為時間的流逝，才讓人感受到其真正的意義;正因為時間流逝，才讓你我懂得時間至于生命的重要;正因為時間的流逝，才讓你我懂得珍惜。時間流逝，我愿追隨遠去的腳步，印證自己的人生……

3.在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過程絕對是不一樣的。當直路走不通時，或許選擇彎路更加容易通向成功。

4.世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬條，有直有彎。直路固然可以直達遠方，彎路亦別有一番情趣。當然，人生更多的是彎路，直路不過是陪襯。

5.生活總是展露著他們的缺點，使人們不斷地來為它彌補。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調。生活給予了我們無窮無盡的困難，也在不斷地開發我們的智慧。

6.信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡單的，也可以是復雜的。每個人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。

7.黃河滔滔，經九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。

8.人生就如同一條彎彎的路，每個人都是這條路上的步行者。出生時這條路是直的，每個人可以毫無顧忌地走著，成年后每個人面前會有無數條路，只有兩種選擇，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去，大多數人會選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗每個人的意志了，膽小的人看見彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰自己的人勇敢走下去。

9.瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。

10.彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應該腳踏實地，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢。

11.我們應珍惜我們人生路上的每一次彎路，每通過一個彎路，其實就是對我們的一次磨礪，是我們的一次成長。失敗是成功之母，彎路是我們人生短暫的失敗，它把經驗銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無錯。記住：彎路將伴我們成長。

12.珍惜每一次轉彎吧，黃河因為彎曲而滋潤著更廣袤的土地;勘探隊因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅信人們也將因為珍惜每一次轉彎而將人生的路走得更好。

13.沒有誰的一生是一帆風順的，在人生中難免會走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無法體會到人生的意義，就不會懂得珍惜人生。只有經歷了，才會悟出人生的真理，才會懂得珍惜。

14.人生路注定是枯燥無味的，可同時又充滿了精彩。這個世上沒有什么是絕對的，那人生路上數之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對勇士最好的饋贈嗎?

15.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

觀一幅雪景，享一絲快樂，采擷一份感動，欣賞一種品質。

望著窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂了。但我卻不知道，這場雪深深地感動了我。

雪不是很大了，我走出家門，不覺走進了人間仙境。

雪真白啊，在陽光照耀下閃閃發光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹木也披上了羽絨服，世界被這白雪點綴得銀裝素裹;學真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在這白雪世界里，腳下發出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞著美麗的風景，享受著雪帶給我的愜意，我不知不覺陶醉了。

在詩與畫流動的夢境里，我感動于美麗的風景。

雪帶給我們的不僅僅是“千樹萬樹梨花開”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的，雪停留在哪里，哪里就有快樂與歡笑，哪里就有感動與幸福。

你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時而攢雪球，時而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴， ……此處隱藏2210個字……了徐向東老師的新作《習慣——闖紅燈》，頗受啟發：“只要下狠心，壞習慣是可以徹底改變的！”經過不斷努力，中學的許多良好的學習方法終于替代了小學時代的不良習慣，在最近的一次月考中，我擠進了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進發，前三名！志在必得！

看來，要改掉一個壞習慣，得付出比別人多的努力啊。

有人說：童年裝滿無數快樂的小船。有人說：童年是一只未成熟的梨子，感覺酸酸的。有人說：童年是一杯咖啡，很苦很苦。還有人說：童年是一根甜甜的棒棒糖……而我卻不這么認為，童年是包括酸甜苦辣的，像是五味瓶一樣。

一根甜甜的棒棒糖——甜

同學們，別以為我是一個獨生女，就不會尊老愛幼的說法。那一次，下午放學回家，我的喉嚨渴得直冒煙，放下書包，我找來兩個洗凈的茶杯，把昨晚吃剩的綠豆沙倒進杯子里，加上一點白糖，用勺子拌勻，然后插上勺子，放進冰箱。一個多小時后，我打開冰箱一看，喲，兩根冰棒凍成了，正站在那兒呢？我剛想拿出來吃，可馬上又想，我從學校回來沒走幾步路都這么熱，爸爸、媽媽上了一天班一定更累、更熱，應該把冰棒留給他們吃。過了一會兒，爸爸、媽媽還沒回來。我實在有些忍不住了，打開冰箱準備拿冰棒吃，剛伸出手去又縮了回來。“真沒出息，這么饞！還說要留給爸爸、媽媽吃呢！”我在心里對自己說著，關了冰箱門。

又過了一會兒，媽媽提著一包文件，爸爸推著自行車回來了，一個個熱汗直淌。我趕快從冰箱里拿出冰棒，放進茶杯里，蓋上蓋，端到媽媽、爸爸面前，放在他們的嘴里?！鞍?，好涼??！”媽媽說：“是誰這么孝順？”爸爸風趣地答道：“當然是我們的寶貝女兒了。”我心里聽得甜滋滋的，雖然沒吃冰棒，但也覺得十分涼爽。

一只未成熟的梨子——酸

記得三年級時候,有一次改選，我落選了，什么頭銜也沒有，心情糟透了！晚上，我無精打采地回到家。吃完晚飯，躺在床上輾轉反側?；叵氲酵?，班上原先那把鎖丟了，顧洪儒同學買了一把新鎖，還多配了幾把鑰匙，交給了老師。趙嘉文、趙丹丹、許逸梅等幾位同學每天都主動去清掃保潔區；顧奕偉開了刀，不能上學，顧磊同學就主動擔負起了補課的任務……可是我呢，在集體生活中，不虛心聽取別人的意見，上課散漫，由著自己的性子來。唉！我羞愧地用被子蒙住了頭……是的，老師說得對，絕不能在自己原先的一點成績上沾沾自喜，要腳踏實地，永遠向前。今天，我才深深地體會到，認識自己，是進步的開始?。?/p>

一杯未放糖的咖啡——苦

有一次，由于我貪玩，忘了做作業，顧老師問到我時，我先是騙她作業本忘在家里了，后來又騙她說由于家里有事，沒有來得及做作業……顧老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。面對著一雙又大又亮的眼睛，我心里慌亂極了，話也說得語無倫次起來。顧老師最后也沒有說，過了一會兒，到了班級活動的時候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完后，只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時一陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進了她的辦公室，承認了自己的錯誤。

從那以后，我再也沒有騙來人，因為每當我要用謊話來遮掩自己的過失時，顧老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現在我的眼前。

一棵成熟的花椒——辣

我家每年的農作物有許多，各種各樣的糧食，多姿多彩的蔬菜，美味可口的水果……都令人垂誕三尺。小時候的我特別貪吃，無論看見什么都想嘗一嘗，時常吃下了不少虧。咦！這天，奶奶又拿了一籃子紅通通的小東西。一串一串的，像一個個小燈籠似的，十分令人喜愛。奶奶把它們掛在了墻上，我心中打起了小鼓，這能吃呢？等奶奶走后，我迫不及待地找來椅子，踮在上面，用了九牛二虎之力，取下了一個小東西，仔細一看，像人小月亮一樣，心想，一定很好吃，便一口咬下去，“哇”的一聲，震驚了世界，原來我吃了一口后，咽下去了，感到舌頭上火辣辣的，好像刀割一般，喉嚨像火山爆發，要噴火一樣。奶奶來了，見我這副德性，馬上給我喝了水。從此以后，我再也不敢偷吃了。

童年就像是落下來的樹葉，再也回不到樹上，但童年那歡樂的歲月,那酸甜苦辣的滋味將永遠讓我回味無窮.

我的左額上有一條同眉毛一般長短的疤。這是我兒時玩耍時在門檻上跌破了頭而結成的。相面先生說這是破相，是缺陷，但我自己美其名曰“夢痕”。因為這是我夢一般的兒童時代遺留下來的唯一痕跡，由這痕跡可以探尋我兒童時代美麗的夢。

我四五歲時，有一天，我家為了“打送”（吾鄉風俗，親戚家的孩子第一次上門作客，辭去時，主人家必做幾盤包子送他，名曰“打送”。）來家的小客人，母親、姑母、嬸母和諸姊們都在做米粉包子……而在我，做孩子們的，在這種日子更有無上的歡樂；在準備做包子時，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的時候，我只要噪鬧一下子，母親會另做一只小包子給我吃。

這一天因為我噪得特別厲害，姑母做了兩只小巧玲瓏的包子給我吃，母親又摘一團米粉給我玩。為求自由，我不在那場上吃弄，拿到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后來我知道是我們店里的學徒，但在當時我只知道他是我兒時最親愛的玩伴。他的年紀比我長，智力比我高，膽量比我大，他常做出種種我所意想不到的玩意兒來，使我驚奇。這一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就尋出幾個印泥菩薩的紅泥印子來，教我印米粉菩薩。

后來我們爭執起來，他拿了他的米粉菩薩逃，我就拿了我的米粉菩薩追。追到排門旁邊，我跌了一跤，額骨磕在排門檻上，磕了眼睛大小的一個洞，便昏迷不醒。等到有知覺的時候，我已被母親抱在懷里，外科郎中蔡德本先生，正在用布條在我的頭上重重疊疊地包裹。

自從我跌傷以后，五哥哥每天趁店里空閑的時候到樓上來看我。來時必然偷偷地從衣袖里摸出些我所愛玩的東西來——例如關在自來火匣子里的幾只叩頭蟲、洋皮紙人頭、老菱殼做成的小腳、順治銅鈿磨成的小刀等——送給我玩，直到我額上結成這個疤。

講起我額上疤的來由，我印象中最清楚的人物，莫如五哥哥。而五哥哥的種種可驚可喜的行狀，與我兒童時代的歡樂，也便跟了這回想歷歷地浮出到眼前來。

暮春，他領我到田野去偷新蠶豆。把嫩的生吃了，老的做“蠶豆水龍”——用煤頭紙火把老蠶豆莢熏得半熟，剪去其下端，用手一捏，莢里的兩粒豆就從下端滑出，再將莢的頂端稍稍剪去一點，使其成一個小孔。然后把豆莢放在水里，待裝滿了水，一手捏住其下端取出來，另一手用力壓榨豆莢，一條細長的水帶便從豆莢頂端的小孔出。制得精巧的，射水可達一二丈遠。他又教我“豆梗笛”的做法：摘取豌豆的嫩梗，長約寸許，把一端塞入口中輕輕咬嚼，吹時便發喈喈之音。再摘取蠶豆梗的下段，長約四五寸，在梗上均勻地弄幾個洞，做成豆的樣子。然后把豌豆梗插入笛的一端，兩手隨意啟閉各洞而吹奏起來，其音宛如無腔之短笛。他又教我用洋蠟燭的油做種種澆造和塑造。用芋艿或番薯鐫刻種種的印版，大類現今的木版畫……諸如此類的玩意，亦復不勝枚舉。

誰說我左額上的疤痕是缺陷？這是我兒時歡樂的佐證，我的黃金時代的遺跡。過去的事，一切都同夢幻一般地消滅，沒有痕跡留存了。但憑這臉上的金印，還可回溯往昔，追尋故鄉美麗的夢啊！