
【熱門】高中有感作文集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的高中有感作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
在讀這本書之前,我在高中課本中讀過片段,有感于文章中那寧靜溫潤的環(huán)境,以及人與人之間純樸赤誠的關(guān)系,我在課后找來全本閱讀。
一條小溪,一只方頭渡船,一座白色小塔,一只黃狗。就可以是農(nóng)村山城人家的一生!
農(nóng)村山城是一幅活動(dòng)的圖畫。畫中的一切都是鮮活的生命,千年萬年時(shí)刻變更,生活于里面的人叫畫中人。他們生存在所謂的世外桃源,承載著圖畫的完美與歷史的厚重。他們無法掌控命運(yùn)的快速旋轉(zhuǎn),只能任它擺布——這潛在流動(dòng)的悲劇!
一位慈祥質(zhì)樸的老人,一條忠實(shí)可愛的小狗,再加上一位天真活潑的小女孩,還有里面許許多多的水鄉(xiāng)村民,筑成了一方讓作者沈從文先生為之沉醉的土地。這片樂土也許是作者一心向往的,是夢(mèng)的起航。
《邊城》里的沉重古老永遠(yuǎn)讓我覺得是悲劇發(fā)生的前兆,事實(shí)也正是如此??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬的悲涼的意境總是存在于茶峒人家的一角一落。(百團(tuán)大戰(zhàn)讀后感)
當(dāng)然故事的主要情節(jié)還是翠翠、大佬和二佬之間的感情糾葛。翠翠的母親與一個(gè)軍官私生下她早死去了,父親從她剛誕生就遠(yuǎn)去。從小相伴翠翠的是黃狗,爺爺,渡船,渡口以及對(duì)母親依稀回憶。成年累月感受的是臨溪石頭,天光日月。雖然翠翠和二佬兩情相悅,但夾雜在他們之間的,有兄弟之義,有習(xí)俗的束縛,也有翠翠羞澀的少女情懷的阻隔,這些都是他倆感情的無法避免的不確定因素;雖然翠翠有愛她、尊重她的爺爺,但爺爺太過以翠翠的意愿為重,而情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著,不對(duì)任何人提起,甚至是她至親的爺爺,少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠,這便為翠翠的親事埋下禍根;雖然儺送很愛翠翠,但哥哥對(duì)翠翠的心意,由于翠翠刻意的冷漠而產(chǎn)生的不確定感,以及后來哥哥的死,致使儺送只要渡船不要碾坊的決心也變得不再堅(jiān)定如初,加上家人的反對(duì),他毅然離家闖天下,沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來。
翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著,把皮膚變的黑黑。觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然一只小動(dòng)物。人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣……儼然圖景中一道風(fēng)景。風(fēng)和晴朗的天氣無人過渡,鎮(zhèn)日長閑。祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽;或把一段木頭從高處往水中拋去,鏃的使身邊的黃狗自巖石高處躍下把木頭銜回來;或翠翠與黃狗張著耳朵聽祖父講城里很多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事;或祖父同翠翠兩人各把小竹做成的豎笛含嘴里吹迎親送女的曲子……
遇到過渡的是新娘。翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭,懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過去?;ㄞI到岸拉,翠翠必戰(zhàn)在小山頭,目送這些遠(yuǎn)去,方回轉(zhuǎn)船上,把船靠近近家的岸邊。獨(dú)自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子……
平靜,古老而祥和,自然樸實(shí)。
然而翠翠的內(nèi)心卻是孤寂的。自幼的父母雙亡,讓她從小就深感孤獨(dú)。雖然有外公無微不至地照顧自己,但是并不能真正理解她作為一個(gè)青春少女的情懷。她“看著天上的紅云,聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音,心中有些薄薄的凄涼”。沒有人能體會(huì)一個(gè)思春少女的感情,所以她感到“這日子成為痛苦的東西了”。她為這無奈的生活而痛哭,外公不能明白她內(nèi)心的哀痛,只能哄勸她說:“不許哭,做一個(gè)大人,不管有什么事都不許哭。要硬扎一點(diǎn),結(jié)實(shí)一點(diǎn),才配活到這塊土地上!”對(duì)于一個(gè)花季少女,這樣的話太不切實(shí)際了。天保和儺送為了她唱歌“決斗”,她卻毫不知情,只能在夢(mèng)中希望愛情的實(shí)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)好像總和她擦肩而過。最后天保闖灘而死,翠翠還不知情就背上了莫須有的罪名。儺送卻因?yàn)閮?nèi)心的愧疚與家庭的阻力而離家出走。翠翠的愛情自此破滅。外公為她的婚事憂愁而亡,她卻并不能了解這一切的前因后果,只能凄涼地守著渡船,等待著心上人的歸來。
到了冬天,那個(gè)坍塌了的白塔又重新修好??墒悄莻€(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回茶峒……“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來!”她不知道自己要孤獨(dú)地等到什么時(shí)候。
第一次的相見,卻是生生世世的一場(chǎng)宿命。
《邊城》這本書給我的整體感覺除了是一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事之外,也夾雜了兄弟之間的情義(天保與儺送兩兄弟在得知雙方心怡的是同一個(gè)少女之后,都是光明磊落地采取走馬路的方式,在碧溪岨對(duì)溪高崖上唱歌,最終由翠翠做決定),朋友之間的義氣(船總順順、楊馬兵在老船夫死后對(duì)翠翠周全照顧),還有對(duì)感情的忠誠(翠翠在二佬走后堅(jiān)定地一邊渡船,一邊等著他歸來),以及全文所縈繞的淡淡的憂傷給以人的浸染。
毋庸置疑的,《邊城》是以悲劇結(jié)尾的,大佬死了,老船夫死了,二佬走了,翠翠至此只能無盡地等待,不過全篇還是不時(shí)會(huì)透露出溫馨的感覺,包括老船夫渡船的規(guī)矩,順順船總對(duì)老船夫和翠翠的照顧,以及老船夫死后,順順船長和楊馬兵對(duì)翠翠周到的照顧。這些無疑會(huì)讓人在面對(duì)悲劇時(shí)有所慰藉,不至于太過傷感。
另外,我總覺得翠翠的母親也是一個(gè)特別重要的角色,雖然沒有太多有關(guān)于她的描述,但她的影子縈繞全文,無論是老船夫是由于翠翠母親的緣故,才會(huì)至始至終的太過尊重翠翠的意愿,致使在處理求親之事時(shí)遭到誤會(huì),一定程度上直接破壞了翠翠的幸福,還是翠翠母親與其生父的相戀過程,以及她的結(jié)局,無一不暗示著翠翠的不幸結(jié)局。
全文我印象最為深刻的便是結(jié)尾“到了冬天,那個(gè)圮坍了的白塔,又重新修好了??墒悄莻€(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人,還不曾回到茶峒來……這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來!”或許有許多人會(huì)和我一樣,把這句話當(dāng)做祝福的依據(jù)和憑證,想象著,儺送二佬回來了,順順船總為他們舉行了婚禮,他們平靜地守著渡船,過著悠閑和幸福的生活。無論我們的幻想是否成真,但不妨讓我們這樣想著,只為心頭的那份希冀。
遍讀全文,字里行間充溢著濃濃湘西鄉(xiāng)土味、鄉(xiāng)土情,透析著醇厚的鄉(xiāng)土風(fēng)。他們身上滲著自然的氣息,在茶峒這一小城里,人們過著,樂著,從不為世事而揪心,不為名利而爭(zhēng)斗。他們遠(yuǎn)離喧囂,保持著淳樸自然、真摯善良的人性美和人情美。他們誠實(shí)勇敢、樂善好施、熱情豪爽、輕利重義、守信自約,“凡事只求個(gè)心安理得”,如老船家在拒絕過渡人的錢時(shí)理直氣壯地說: “我有了口量,三斗米,七百錢,夠了。誰要這個(gè)!”
茶峒,這個(gè)美麗的小城,有著深厚的鄉(xiāng)土文化,故事中多次寫到人們熟知的端午節(jié)、中秋節(jié)。端午這天,人們總會(huì)有很多流傳久遠(yuǎn)的節(jié)日“小曲調(diào)”,如賽龍舟、趕鴨子等。據(jù)說趕鴨子是當(dāng)?shù)毓賳T為更好地與民同樂而舉行的活動(dòng)。那天,當(dāng)?shù)氐膵D女小孩子莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字以映襯節(jié)日的氣氛。而茶峒人是饒有情趣的,當(dāng)?shù)氐膵D女在自己心屬的男人外出行船時(shí)總免不了癡癡的等待,用作者的話說就是“做夢(mèng)時(shí),就總常常夢(mèng)船攏了岸,一個(gè)人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上,直向身邊跑來。邊城讀后感3000字邊城讀后感3000字?;蛉罩杏辛艘尚模瑒t夢(mèng)里必見男子在桅上向另一方面唱歌,卻不理會(huì)自己”。是啊,在一片風(fēng)俗淳樸的土地上,人能很容易地忘卻摯真的那份情嗎?
最令人揪心的當(dāng)然是翠翠了。對(duì)于翠翠,作者憐由心生。翠翠,這位十六七歲的純真的.小女孩,秉著對(duì)純真愛情的憧憬,一心愛上年少果敢的儺送。純正的鄉(xiāng)土氣息始終縈繞著她,自小與爺爺相依為命。但這個(gè)正值花季的少女,不可幸免地步上她母親的后塵,擺脫不了愛情的困擾,過早地陷入愛情的泥潭而不能自拔。她和男主人公儺送之間自小就結(jié)下不解之緣,他愛她,她也愛他。但不幸的是儺送的大哥天保也對(duì)翠翠這個(gè)純真少女一見鐘情,他們?nèi)齻€(gè)就這樣備受愛情的困擾,不能相讓,但也不能相殘。故事最終以天保的殉情,爺爺?shù)匿廴婚L逝,和儺送的音信杳無結(jié)束。
雖然故事的結(jié)局是個(gè)悲劇,但充溢其間的人性之美,世事之滄桑,情節(jié)之撲朔迷離,是值得深思的?,F(xiàn)在我們生在這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代里,追求著實(shí)質(zhì)的東西,而忘了把虛的但最能讓人滿足的情感找回來,把人性的美好一面找回來,使內(nèi)心得到充盈。
一方水土一方人,沈從文筆下的湘西有一種不為世俗所沾染的淳樸自然美。茶峒人也具有最原始的自然淳樸的品格。面對(duì)無法抗拒的春水上漲的考驗(yàn),茶峒人或安之若素,或從大水中救人救物。這正是作者一如向往的美好的淳樸的生活。
又是一個(gè)中秋,心情很復(fù)雜,或許和今晚的月亮一樣吧,等了很久很久,卻遲遲不肯出現(xiàn)。有著一點(diǎn)點(diǎn)的快樂,但又有著一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷,想來也是有些原因吧,無論怎樣,今年的這個(gè)中秋節(jié)可以說算得上是很令人難忘了。
(一)月餅
中秋臨近之時(shí),家人已經(jīng)買回了不少月餅,但是卻毫無興趣,也不知道究竟是為什么,可能是一路走過的十六年里吃過的月餅太多了吧。現(xiàn)在回想起來,每一種月餅都已經(jīng)嘗過了,就算今年沒有吃到可能也不會(huì)后悔了。但是今天卻又突然想起要買幾塊吃,我想大半原因是為了感受一下中秋的氣氛,也算是證明自己確確實(shí)實(shí)度過了這樣的一個(gè)中秋吧。
(二)月亮
今年中秋的月亮是很不給面子啊,畢竟一年會(huì)經(jīng)過許多個(gè)農(nóng)歷十五,但是象征團(tuán)圓的八月十五中秋節(jié)只有一個(gè)啊,自己所希望看到的圓月可以說已只有這一個(gè)了。可是卻偏偏趕上了陰天,把月亮最為美好的笑臉完全遮住了。很希望看到,即使是月光,但是照此看來,今晚是沒有什么可能了,也許一直等待,等到夜深之時(shí)才會(huì)吧……
(三)朋友
中秋與國慶正好趕到了一起,本以為在這個(gè)短暫的假期中會(huì)有個(gè)好心情,但是誰知卻又出了點(diǎn)問題,應(yīng)該說是朋友的問題吧……從來都說我相信自己,可是我想我會(huì)更關(guān)注朋友的每一點(diǎn)點(diǎn)感受吧。我有很多的希望,我想說是自己最珍惜的一個(gè)希望應(yīng)該就是朋友能夠快樂,真正得到快樂。我珍惜朋友,珍惜曾經(jīng)擁有的以及現(xiàn)在的朋友,我想信我不能夠缺少朋友,畢竟在我最為需要的時(shí)候還是她們給了我?guī)椭?,最大的幫助,所以我一直相信,毫無置疑的相信。這個(gè)中秋,我把我最真摯的祝福,可以說是我全部的祝福都送給了我的朋友,希望她們能夠真正快樂。
找了很長時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)這正是今夜里心情很復(fù)雜的原因吧。其實(shí)能夠?qū)懴逻@篇文章也多是為了朋友們。雖然說感謝有些見外了,但是從假期里到現(xiàn)在,還是應(yīng)該感謝一下了。
(四)祝福
祝福吧,對(duì)這并未出現(xiàn)的月亮祝福吧,也是為了我的朋友而祝福吧。我的愿望也就是如此了,只是希望你們都能夠快樂,我相信?;蛟S有些簡(jiǎn)單了吧,但仔細(xì)想來卻又并不簡(jiǎn)單。其實(shí)就是這一句話,在這之中有太多的感慨與期待了,我想你們應(yīng)該能夠感受得到吧……
(五)過去
過去的就過去吧……還是那句話:Pastpassed。突然發(fā)現(xiàn)這句話已經(jīng)說過好幾遍了,但幾乎都是躲著同一個(gè)人說的,然而每次表達(dá)的感情卻又都不相同。僅僅兩三天,度過的卻很漫長,確實(shí)非常漫長。發(fā)生的事太多了,而這次又是發(fā)生在同一個(gè)人的身上,而每一件事我的感受又有所不同,巧合?但愿是這樣吧。
朋友,你真的變了么?我相信沒有的,我永遠(yuǎn)相信我的朋友,永遠(yuǎn)……只需要做回自己,真實(shí)地自己,這樣也算是滿足了我的愿望了。我相信你會(huì)回來的,我相信你會(huì)快樂的,我相信你會(huì)將一切的悲傷都忘記的。應(yīng)該忘記的就一并忘記吧,或許讓它成為一種記憶會(huì)更為美好。這一切本不該發(fā)生的……
還是想一下那一個(gè)假期吧,我想那是最好的見證。任何事情都會(huì)過去的,一切都會(huì)好起來的。
(六)菊花
在寫下這一篇文章的時(shí)候,靜靜的聽著《菊花臺(tái)》,也許通過這樣會(huì)有更多得感觸吧。北方,從未看見過菊花,至少我是沒有的。秋天,中秋,應(yīng)該是賞菊的好時(shí)候了。真的希望在以后的那一個(gè)中秋節(jié)能夠看到菊花,十年,二十年,或者更久,能再和朋友們相聚……也算是沒有任何遺憾了。
我曾經(jīng)讀過一篇短文,題目是《神圣的跪拜》。
里面寫了一個(gè)老獵人正要捕殺一支藏羚羊時(shí),那只藏羚羊給老獵人跪下了,但老獵人還是把藏羚羊殺了。在老獵人扒開藏羚羊的肚子時(shí),那老人發(fā)現(xiàn)藏羚羊肚子里有一個(gè)幼小的生命,那生命已成形。這是老人終于明白藏羚羊?yàn)槭颤N跪拜與他了。
天下所有慈母的跪拜,包括動(dòng)物在內(nèi),都是神圣的。
天下間慈母的偉大無人能敵,自己的母親每天都在勤勞的關(guān)心,照顧我們,母親可以因?yàn)槲覀儬奚纳?,可以因?yàn)槲覀儌優(yōu)閯e人跪拜,母親無時(shí)無刻都在保護(hù)著我們,讓我們不會(huì)受到傷害,讓我們不會(huì)受到欺凌。
母親是偉大的,母愛神圣的。母親對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛是神圣而不可侵犯的。
我們是母親身上掉下的一塊肉,也是母親心頭的一塊肉,母親對(duì)我們的好是永遠(yuǎn)說不完的。
我的生活里,我的母親在我上學(xué)的路上會(huì)告訴我,好好學(xué)習(xí),路上小心。我總是開心地說一聲好,因?yàn)閶寢屧跒槲覀儾賱?。我一定為我的母親好好的保護(hù)我自己,因?yàn)槲也幌M业哪赣H在為我們?cè)诓賱诹?。母親在表面上看似堅(jiān)強(qiáng),帶母親的心靈確實(shí)如此的脆弱,脆弱的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,也經(jīng)不起風(fēng)吹草動(dòng)了。
我愛母親,母親也愛我。
天藍(lán)色,是天空的顏色,給人一種明亮、空曠的感覺。讀了《天藍(lán)色的彼岸》給我無限遐想。
哈里,是故事的主人公,他因車禍突然去了“另一個(gè)世界”,卻無時(shí)無刻不牽掛著“這邊”的親人。在另一個(gè)世界的朋友幫助下他“溜回”“這邊”,與親人、朋友一一告別。
書中,一個(gè)句子讓我明白了許多以前從未想過的道理。
“我特別懷念那種感覺,風(fēng)吹在臉上”——這是哈里回到人間時(shí)在學(xué)校里說的話,他開始懷念在這邊的生活,就連風(fēng)吹的感覺。對(duì)于風(fēng)吹的感覺我們并不曾重視,但我們又錯(cuò)過了多少“風(fēng)吹在臉上”的感覺呢?不要因?yàn)槁槟径e(cuò)過,不要因?yàn)殄e(cuò)過才知道珍惜。所有事物都值得珍惜,哪怕是一些無關(guān)緊要的“小事”。我們應(yīng)該為植物的一枚新芽而驚喜;為一個(gè)肯定的目光而快樂;為夏日的一絲涼意而開心。微小,一樣值得開心。
珍惜身邊的一切,是多么重要的事情??!千萬不要錯(cuò)過每一絲“風(fēng)”。
《天藍(lán)色的彼岸》謝謝你,讓我在生命與死亡的意義上有了更深一層的領(lǐng)悟,讓我明白了許多。在今天這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件下,我將努力學(xué)習(xí)熱愛生活,我將珍惜一切,珍惜生活中的每一縷“風(fēng)”。
懷著對(duì)h中的向往和好奇,我參加了h中的參觀之旅-走進(jìn)高中。
首先對(duì)hs中學(xué)的印象就是路途比較遙遠(yuǎn),如果去上學(xué),有一種千里求學(xué)的感覺,這也是對(duì)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。
然后我感覺環(huán)境比較安靜,校園很美,若大的校園,優(yōu)秀學(xué)生比較多,家長素質(zhì)很高,校方接待人比較熱情,一切井然有序。教室、操場(chǎng)、宿舍各各角落都非常干凈,在食堂感受一下就餐,非常的衛(wèi)生,見不到一片垃圾。從這個(gè)角度,就能感覺到校方的管理非常到位。衡中學(xué)子的優(yōu)秀,在這種環(huán)境中,是水到渠成的事情。
觀看紀(jì)錄片,對(duì)于辦學(xué)理念以德治校啊,校園的宣傳記錄片里的,各種活動(dòng)和各種獎(jiǎng)項(xiàng),各種競(jìng)賽的給學(xué)生的鍛煉,在開闊眼界,鍛煉身體方面,展示得非常到位。還是有很多學(xué)生愿意來這個(gè)學(xué)校的,但是門檻還是非常高的,所以學(xué)習(xí)成績(jī)是王道。
平時(shí)成績(jī)里,月考、期中、期末,一模二模,非常重要,還有你的知識(shí)儲(chǔ)備,你的生活習(xí)慣,你的身體狀況,還有你是否有一顆感恩的心,愿意為自已的理想,而奮斗,如果把這關(guān)鍵的幾方面把握住了,你自然非常優(yōu)秀了。
所以此次的參觀,讓我下定決心,在關(guān)鍵時(shí)刻,不能有為難情緒,不能放棄,在困難面前不能被嚇倒,
成功不是因?yàn)槁斆髋c否,而是因?yàn)槭欠駡?jiān)持,只要下定決心,成功就在你的腳下,成功就在你的手中!
加油吧,同學(xué)們!
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