【熱門】小學(xué)寫人作文匯總6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寫人作文 篇1

昨天晚上，我不曉得由于什么原因，上吐下瀉折騰了一晚上。直到今天早上，還是隱約有些難受，不過今天我值日，課也不能耽誤，我還是上學(xué)去了。

下了第三節(jié)課，班主任跟我說我爺爺今天中午來給我送飯。我心里咯噔一下，爺爺如今六十多歲了，今天風(fēng)這么大還來給我送飯，受得了嗎？

中午放學(xué)的鈴終于打了，我透過窗戶看到爺爺正坐在傳達(dá)里，松了一口氣。我走出教室門，不禁打了一個(gè)寒顫。爺爺也走了過來，第一句話就是“孫兒，好點(diǎn)了沒？你奶奶給你包的餃子，熱乎著呢！這還有醋，快在這兒吃了再回去。”

我盡力壓制住眼角的淚水，大約用了十分鐘，我擦了擦嘴角，說：“爺爺，我吃完了，您快點(diǎn)回吧。”“不急，先把藥喝了。”我喝了藥，爺爺說：“快去檢查吧，別給你班減了分。”我還是不能控制住眼淚，扭頭跑進(jìn)了教室。

我趴在窗臺(tái)前，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，又流淚了。以前，爺爺不管有多么忙，總會(huì)抽出時(shí)間來陪我。就是現(xiàn)在，我仍喜歡聽爺爺講故事，這么冷的天，爺爺知道我病了，立刻放下手中的活來給我送飯……爺爺為我付出了太多太多，我也一定會(huì)還給爺爺更多的驚喜！

小學(xué)寫人作文 篇2

我喜歡許多人，比如：爸爸、媽媽、老師在這些人中，我最喜歡的是我媽媽。

我的媽媽長得高高的，不胖也不瘦。臉是圓圓的，臉上長著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，在腦袋后面經(jīng)常可以看見一個(gè)發(fā)卡。我的媽媽不但外表很美，而且也很能干。她是一個(gè)烹飪高手，只要我說的出名字的菜她都會(huì)做。媽媽每個(gè)周末都要換著花樣給我做好吃的，有包子、餃子和粽子，我最喜歡吃媽媽包的粽子，來過我們家的我的好朋友沒有一個(gè)不欣賞媽媽的手藝的。我覺得媽媽做的粽子真是白吃不厭。媽媽的手也非常靈巧，我冬天穿的毛衣都是她一針一線親手給我編織的。

媽媽的脾氣很急躁，我覺得她最喜歡說的口頭語是“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”有一天晚上，我正在看書，不知不覺地看過了時(shí)間，媽媽來到了我床前對(duì)我說：“快，快，快點(diǎn)兒吃！”我想，現(xiàn)在已經(jīng)過了吃晚飯的時(shí)間，離吃早飯的時(shí)間還早，吃什么呢？媽媽不是說了刷了牙后就不能吃東西了嗎？我就疑惑不解地問媽媽？“快吃？吃什么啊？”只見媽媽笑了一下，我立刻明白了，原來媽媽是要說：“快，快，快點(diǎn)兒睡覺了。”

媽媽還教育我要做一個(gè)有愛心的人，要和別人和睦相處。有一天在學(xué)校發(fā)生了一件事，這件事是有幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)一個(gè)成績差的同學(xué)，他們讓那個(gè)同學(xué)叼著書包轉(zhuǎn)圈兒，還讓他裝死人。晚上我回家把這件事當(dāng)笑話一樣告訴了媽媽，媽媽聽了以后說：“你是班干部，應(yīng)該阻止他們這樣欺負(fù)同學(xué)，而不應(yīng)該把這件事當(dāng)作笑話來說，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。”聽了媽媽的話以后，我覺得很有道理。假如我在學(xué)校被同學(xué)這樣欺負(fù)的話，媽媽一定會(huì)很傷心，我肯定連學(xué)都不想上了。

我也要做一個(gè)像媽媽一樣有愛心、勤勞的人。我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到自豪。

小學(xué)寫人作文 篇3

今年暑假，我上了快樂作文班，認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的老師——張老師。

張老師看起來五十多歲，眼睛大大的炯炯有神，白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的，就像一位慈祥的長輩看著自己的孩子一樣。有時(shí)我們不開心，只要一看到張老師，立刻就會(huì)把煩惱拋在腦后了。

張老師的脾氣很好，就像我看過的小說中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑，課堂氣氛輕松愉悅。即使有的同學(xué)說個(gè)小話，老師只是看他一眼，以提醒他不要說話。有一次，郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動(dòng)作，老師忍無可忍，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他，老師說：“上課說話是一種不道德的行為，自己不能聽課還要影響別人。”其實(shí)我們大家對(duì)隨便說話的學(xué)生很反感，當(dāng)你正聽得津津有味的'時(shí)候，他突然喊一嗓子，你說多煞風(fēng)景！這可能是老師最厲害的一次了吧，但也沒有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。

張老師講課生動(dòng)有趣。本來很枯燥的作文知識(shí)，經(jīng)過老師的講解，就會(huì)馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵(lì)志的故事，講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載、增刪五次”的故事，俞伯牙譜寫《高山流水》向生活學(xué)習(xí)的觀察方法，還有《借驢》一文對(duì)話描寫對(duì)人物性格的刻畫等等。

時(shí)間如飛箭一樣快，轉(zhuǎn)眼間我們就要結(jié)業(yè)了，我們是多么的不舍啊！我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境，珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍Ｕf，作文先做人。我要再次感謝您，你是我一生最難以忘懷的老師！

小學(xué)寫人作文 篇4

一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。

下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺得背后好像有人在摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與人說話呢。我剛

轉(zhuǎn)過身，又發(fā)現(xiàn)有人在背后摸我。我很快地轉(zhuǎn)過頭一看，原來是爸爸。

我看到爸爸的手上拿了一本書，就問：“爸爸，你為什么手上拿了書呀？”爸爸說：“我從家里帶出來的

，我要查個(gè)材料嘛。” 我假裝要對(duì)爸爸說句悄悄話，爸爸馬上湊過頭來聽。趁爸爸不注意，我突然親了他一下。爸爸溫和地對(duì)我說：“乖乖寶寶！” 爸爸的書柜里，書桌上都是滿滿的書。啊呀呀，你們看，我的爸爸多能干呀。

小學(xué)寫人作文 篇5

有很多人把承諾看的太復(fù)雜，而我眼中的承諾，只是簡簡單單——實(shí)現(xiàn)對(duì)別人的承諾，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，心靈才踏實(shí)。

心靈，只要微微點(diǎn)點(diǎn)裝下了承諾，也就等于負(fù)起了責(zé)任。

無論是誰，只要你許下了諾言，請你一定要盡力完成！因?yàn)樵S下了諾言，也就等于給了別人希望。我想，不管讓誰坐上“心情過山車”都是殘忍的。

小學(xué)寫人作文 篇6

我家附近，有個(gè)七十多歲的老爺爺。老爺爺沒有老伴，也沒有子女，孤零零的，自己過日子。老爺爺什么也不好，就好種花。巴掌大的小院，少說也有幾十盆花。他的花比花市上的盆景還艷上三分。多少人想花大價(jià)錢買他的花，他都不肯。為這，男女老少都管他叫“怪老頭”。

最近，不少人在怪老頭家進(jìn)進(jìn)出出，還議論著什么。我感到好奇，便悄悄湊上去聽。

“老大爺，把您這花賣給我吧，十元錢一盆。”

“把花賣給我吧，十五元一盆，嫌低，還可以再商量。”

。。。。。。

我感到納悶，怪老頭的性格大家又不是不知道，以往由人想買他的花，總是碰了一鼻子灰，為什么現(xiàn)在又心血來潮呢？我一打聽，原來怪老頭要到敬老院去，這花是肯定要處理的。可聽來聽去，只有一個(gè)回答：“這花有主了！”是誰？人們猜想著。

一天，怪老頭進(jìn)了學(xué)校，我感到奇怪，便上去跟著。只見怪老頭進(jìn)了校長室，一改往日沉穩(wěn)的語氣，紅著臉，支支吾吾地對(duì)校長說：“這個(gè)。。。嘿嘿。。。這花，我想捐給學(xué)校，美化環(huán)境嘛。孩子們看著，心里也舒坦。”說完，怪老頭就出了校長室。

第二天，我們一進(jìn)校園，便聞到一股股花香，聽傳達(dá)室的老爺爺說，怪老頭天不亮就推著車把花一盆盆運(yùn)到了學(xué)校。大家一下子對(duì)怪老頭改變了看法。

這就是怪老頭，可他“怪”怪在了正地方。